정보화사회에서학교의기능리포트 > 공학/기술 4페이지 
1. 정보화 사회란
정보화 사회를 이야기 할 때 약방의 감초 격으로 등장하는 인물이 있다. 그는 미래학자인 '앨빈 토플러'이다. '앨빈 토플러'는 ‘제3의 물결’이라는 책에서 인류는 지금 커다란 변혁을 겪고 있다..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
목차
1.제목 및 동기
2.본문
3.결론
4.출처
1. 제목 및 동기
대학생활을 하면서 책을 읽을 기회가 있었음에도 불구하고 해방됐다는 느낌에 사로잡혀 놀러만 다니다 보니 막상 책상에 앉아 주의 깊게 책을 읽..
리포트 > 교육학 5페이지
정보화 사회와 교육 정보화
1.정보화 사회
지금 우리는 변화와 격동의 새시대를 준비하는 중대한 전환기를 맞고 있다. 즉, 세계화․정보화라는 커다란 문명의 변화 속에 살고 있는 것이다. 따라서, 우리들은 좋은..
리포트 > 독후감/서평 14페이지 
제3의 물결을 읽고....
오늘날 일어나는 변화의 대부분은 서로 무관한 것이 아니라는 사실이다. 제반사항을 각각 고립된 상황으로 다루어, 그 중요성을 파악하지 못하는 한 그러한 현상에 대해서 일관되고 효과..
리포트 > 공학/기술 3페이지
제3의물결(정보기술)이 회계에 미치는영향
1. 선도자 역할의 정보기술
(1) 정보기술의 개념 및 발전
정보기술은 부의 창조의 새로운 paradigm을 제시하며, 모든 것을 변화시켰다.‘부의 창조’를 이룬 최초의 물..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
[U커머스] u-Commerce의 개념과 적용사례 및 모델, 미래전망
목차
* u-Commerce(u-커머스)
Ⅰ. u-Commerce의 개념
Ⅱ. u-Commerce 적용 사례
Ⅲ. u-커머스와 e-커머스의 차이점
Ⅳ. u-Commerce 적용을 위한 ..
리포트 > 인문/어학 159페이지 
韓國 現代詩 200選-1
제 1권
차 례
1. 轉換期의 좌절(挫折)과 희망(希望)
* 理解의 길잡이
1. 최남선(崔南善) 14 해(海)에게서 소년(少年)에게
2. 최남선 꽃 두고
3. 이광수(李光洙) 18 비둘기
4. 주요한(..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
정보사회에 있어서의 사회복지행정
토플러(Alvin Toffler)는 자신의 책인 '제3의 물결'에서 농업시대, 공업시대를 이어서 정보시대가 도래할 것을 예측하고, 그러한 시대의 흐름을 제3의 물결이라고 명명했다(Alv..
리포트 > 사회과학 9페이지
변화하는 사회에 대한 이해
21세기를 정보사회라고 예측하고 있는 많은 미래학자들의 예측은 이제 단순한 예측의 수준이 아니라 현실로 받아들여지고 있다.
미래학자 Daniell Bell 은 기술의 발전을 기축으로 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
[제3의 물결]을 읽고
서론
공상 과학 소설에 등장하던 21세기가 눈앞에 전개되던 20세기말, 미래를 내다보는 사람개개인의 시각은 매우 다양하였다. 그리고 끊임없이, 일정치 않게 변화하기도 하였다. 세기말의..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
M&A 동기와 이론
제1절 M&A 동기이론의 변천과 특징
M&A의 동기와 관련하여 많은 이론들이 1960년대 이후부터 현재까지 미국을 중심으로 발전되어 왔다. M&A 동기의 중심과제는 합병■인수에 대한 성과와 합병 시..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
1. 들어가면서
지금 내가 숨쉬고 살아가는 이 시대, 아니 쉽게 현재 우리 나라의 화두는 무엇일 까 바보가 아니라면 쉽게 대답할 수 있을 것이다.
IMF, 정리해고, 실업, 외환위기, 경제파탄...
여러 가지 생..
리포트 > 공학/기술 3페이지
컴퓨터개론
1. 데이터와 정보의 차이점
데이터 : 자료, 관찰이나 측정을 통해 얻은 사실이나 값으로서 정보의 원재료
현실 세계로부터 단순한 관찰이나 측정을 통해 수집된 사실이나 값
정보 : 가공된 자료, 어떤..
리포트 > 사회과학 7페이지
제 목 :
과 목 명 :
지도교수 :
학 과 :
학 번 :
이 름 :
제 출 일 :
포스트모더니즘과 페미니즘
- 목 차 -
1. 머리말
2. 본문
1) 포스트모더니즘
2) 페미니즘
3) 포스트모더니즘과 페미니즘
3. 맺..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 3페이지
<미래쇼크(Future Shock)>
중학교 때인가 고등학교 때인가 기억은 잘 나지 않지만 그때의 역사수업중에 선생님께서 지난 1000년의 변화보다 최근의 100년이 더 격동적인 변화가 많았고, 앞으로의 10년이 이전의 5..
