말하는 방법

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[언어지도] 효과적인 말하기 지도 목 차 1. 말하기 지도의 필요성 2. 말하기의 단계적 훈련안 3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할 4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책 5. 발표력을 높여주는 방법들 6. 마무리..

[언어지도] 효과적인 말하기 지도

리포트 > 사회과학 5페이지

[언어지도] 효과적인 말하기 지도 목 차 1. 말하기 지도의 필요성 2. 말하기의 단계적 훈련안 3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할 4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책 5. 발표력을 높여주는 방법들 6. 마무리..

[학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기

리포트 > 교육학 11페이지

2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : ..

[교수학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기

리포트 > 교육학 11페이지

2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : ..

언어 커뮤니케이션의 문화적 차이

리포트 > 인문/어학 18페이지

언어 커뮤니케이션의 문화적 차이 목차 * 언어 커뮤니케이션의 문화적 차이 Ⅰ. 상호 작용 규칙에 따른 분류법 1. 언제 말을 할 수 있는가? 2. 누가 말을 할 수 있는가? 3. 얼마나 말해야 하나? 4. 무엇을 말..

개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[정서조절방법] 정서의 조절방법(정서조절의 생리적 방법, 인지적인 방법, 행동적인 방법)

리포트 > 경영/경제 12페이지

[정서조절방법] 정서의 조절방법(정서조절의 생리적 방법, 인지적인 방법, 행동적인 방법) 목차 정서조절 방법 I. 생리적 방법 1. 신경전달물질 1) 항우울제 2) 리튬 3) 항불안제 2. 긴장이완 방법 3. ..

개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

[학습 지도안] 1)국어-7. 이야기의 세계 - 말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭

리포트 > 교육학 7페이지

1)국어-7. 이야기의 세계 - 말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 (국어)과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수 업 자 단 원 7. 이야기의 세계 교 과 서 93-95쪽 (1/4..

국어학의 연구 대상과 연구 분야

리포트 > 인문/어학 5페이지

Ⅰ. 국어학의 연구 대상과 연구 분야 국어학은 국어를 연구 대상으로 하는 학문이다. 국어는 한국 사람들에게는 한국어를 가리키는데 국어의 성격을 밝히기 위해서는 언어의 일반적인 본질부터 살펴볼 필요가 있다..

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하기

리포트 > 교육학 4페이지

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하기 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 55~57 학습형태 전체 수업모형 문제해결학습 학습주제 생각이 잘 드러나게 말..

말하기-듣기 교육의 특징과 방향

리포트 > 교육학 7페이지

말하기-듣기 교육의 특징과 방향 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 들머리 Ⅱ. 말하기‧듣기 교육의 특성 1. 말하기‧듣기 교육의..

말하기, 듣기, 국어, 국어교육

말하기-듣기 교육의 특징과 방향

리포트 > 교육학 7페이지

말하기-듣기 교육의 특징과 방향 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 들머리 Ⅱ. 말하기‧듣기 교육의 특성 1. 말하기‧듣기 교육의..

말하기, 듣기, 국어, 국어교육

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점 알기

리포트 > 교육학 3페이지

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점을 알 수 있다. 수 업..

유아교과교육) 언어교육의 목적과 내용, 언어교육 지도방법

리포트 > 교육학 5페이지

유아교과교육) 언어교육의 목적과 내용, 언어교육 지도방법 목차 * 유아교과교육- 언어교육 Ⅰ. 언어교육의 목적 Ⅱ. 언어교육의 내용 Ⅲ. 언어교육의 지도방법 1. 듣기를 위한 지도방법 2. 말하기를 위한 ..

개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[학습 지도안] 4)국어-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점 알기(중안)

리포트 > 교육학 4페이지

4)국어-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 듣기말하기 (1/4)차시 24-27..

[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기

리포트 > 사회과학 11페이지

[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어의 발달 가. 음운 발달 나. 어휘 발달 다. 통사론과 형태론 발달 라. 의사소통과 언어 발달 2. 듣기와 말하기 교육과정 가. ..

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