마르크스 생애와 업적연구 및 마르크스 철학 및 사상분석분석과 마르크스주의 문제점과 비평 및 나의의견리포트 > 사회과학 
마르크스 생애와 업적연구 및 마르크스 철학 및 사상분석분석과 마르크스주의 문제점과 비평 및 나의의견정리 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니..
리포트 > 사회과학 23페이지 
보육론 <부모교육 프로그램> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
I. 기관 중심 프로그램
1. 반응적 교육 프로그램
(1) 프로그램..
리포트 > 교육학 3페이지 
브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 브루너의 발견학습이론
2. 과학교육..
리포트 > 사회과학 19페이지 
루소의 사상 고찰
I. 서론
특정의 사상은 특정의 사회적, 역사적 조건의 구체적 산물이다. 아무리
현실과 유리된 듯이 보이는 사상이라 하더라도 그것은 한 역사적 상황의
정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 요..
리포트 > 교육학 5페이지
프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프뢰벨의 보육사상
2. 듀이의 보육사상
3. 프뢰벨과 듀이의 보육사상의 비교
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오.
Ⅰ 서..
리포트 > 인문/어학 288페이지
잃어버린 민족혼을 찾아서
【잃어버린 배달사상과 동양사상의 기원】
보급판
우리민족의 고유사상
안 창 범(安昶範)
․우리민족은 원래 고유철학과 고유종교가 없었던가
․불교의 교주 석가모니는 원래 인..
리포트 > 사회과학 11페이지
맹자의 생애 및 사상에 관한 ppt 발표 자료입니다.
에니매이션이 되어있고 자료가 깔끔히 정리되어 있습니다.
1) 맹자의 생애
2) 사상적 배경
3) 대표 사상
4) 저서
맹 자
BC 4세기 전반에 전국시대 노 나라에서 ..
리포트 > 교육학 2페이지 
영국의 명예혁명으로부터 프랑스 혁명에 이르는 동안 봉건사회가 해체되고 근대사회가 형성되면서 근대사회를 완성하는 내면적 동력의 역할을 한 계몽사조가 일어났다. 따라서 계몽주의 시대의 교육은 자유와 이성..
리포트 > 사회과학 6페이지 
“페다고지를” 통한 대한민국 교육 비판 및 해결방안
목 차
-서론-
-본론-
1. 페다고지 교육사상
2. 대한민국 교육현실
3. 해결방안
-결론-
-서론-
“적당히 버무려서 사회로 내보내/어차피 상위 1프로만이 해먹..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
[교육훈련] 교육훈련의 개념과 요소, 교육훈련 대상, 종류(유형), 방법
목차
교육훈련
I. 교육과 훈련의 개념
1. 교육의 정의
2. 훈련의 의의
II. 교육훈련의 요소
1. 교육훈련의 주체
2. 교육훈련의..
리포트 > 교육학 5페이지 
유아교과교육- 음악교육의 목적과 내용, 음악교육 지도방법
목차
* 유아교과교육 -음악교육-
Ⅰ. 음악교육의 목적
Ⅱ. 음악교육의 내용
Ⅲ. 음악교육의 지도방법
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 5페이지 
[유아교과교육] 문학교육의 목적과 내용, 문학교육 지도방법
목차
* 유아교과교육- 문학교육
Ⅰ. 문학교육의 목적
Ⅱ. 문학교육의 내용
Ⅲ. 문학교육의 지도방법
* 참고문헌
.....
리포트 > 경영/경제 9페이지
[소비자교육] 소비자교육의 의의와 목표 및 유형(종류)
목차
소비자교육의 의의와 유형
Ⅰ. 소비자교육의 의의와 목표
1. 소비자교육의 의의
1) 소비자교육의 의의
2) 소비자교육과 소비자능력
2. 소비자교..
리포트 > 사회과학 5페이지
설득의 기술(설득의 정의와 방법)에 대한 레포트 자료.
설득의 기술(설득의 정의와 방법)
목차
설득의 기술
I. 설득의 정의
II. 설득의 기술
1. 진정성
2. 솔선수범
3. 신념과 의지
4. 상대방에 대한..
리포트 > 경영/경제 8페이지
기술경영의 접근방법
목차
* 기술경영의 접근방법
Ⅰ. 미시적 접근방안
1. 기능적 접근방법
2. 전략적 접근방법
Ⅱ. 중간적 접근방법
1. 산업적 접근방법
2. 지역적 접근방법
Ⅲ. 거시적 접근방법
* 참고..
