출애굽에 관한 작은 이야기문화예술 > 종교/초자연 
이집트는 노아의 아들 함의 후손들이 세운 나라로 그 역사는 3,000년에 이르고 있습니다 요셉의 시대, 흩어진 이스라엘 백성들을 하나의 집결지로 모은 곳은 가나안이 아닌 이집트였습니다 그들은 400년동안 큰 ..
[현황과전망] 경북 북부지역의 산림자원 현황 및 활용방안리포트 > 생활/환경 48페이지 
경북 북부지역의 산림자원 현황 및 활용방안
지역정책 토론회 일정
주제: 경북북부의 산림자원 현황 및 활용방안
등록
개회식
발표
토론
13 : 30～14 : 00
14 : 00～14 : 25
14 : 25～15 : 00
15 : 00～15 : 50..
리포트 > 예체능 12페이지 
시나리오 용어
가나다 순으로 되어있습니다.
o.l은 오버랩 c.u는 클로즈 업이네요
)
*가로세로비(Aspect ratio) ; 프레임의 가로 세로 비율.
*고감도 필름(Fast stock, fast film) ; 빛에 매우 민감하고 입자..
리포트 > 인문/어학 5페이지
이스라엘이 왕권을 요구 하였을 당시 세계의 정치형태와 이데올리기는 무었이었는지에 대해 알아보겠다.
1. 정치형태
⑴가나안 족속-선조는 함의 네 아들 중 한사람인 가나안이었다. 이 곳에는 순수한 함의 아들..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
♣표도르 미하일로비치 도스또옙스키의 죄와 벌을 읽고서
사실상 나는 태어나 죄와 벌과 같은 크고 두꺼운 책을 읽어 본 적은 없었다. 내가 읽었던 책이라고 해보았자 논술공부를 위해서 읽은 단편소설집 몇 권..
비지니스 > 사업계획서 77페이지 
디저트 카페 창업및 사업계획서 입니다^^
창업과목에서 A+ 받고 발표까지 한 자료입니다.
몇일간 심혈을 기울여서 다양한 정보을 가지고 만들었으며
유용하게 사용하실 수 있을거라 생각됩니다.
1.창업동기
2..
리포트 > 인문/어학 246페이지
이상 문학상 수상 작품집
문학사상사, 1998
제22회 이상문학상 대상 수상작 선정 이유서
일상의 삶 속에서 소멸되어 가는 인간의 존재 의식을
세련된 감각과 간결한 언어로 깊이 있게 추구한 수작
1998년도 제22회..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
고대 기독교 문명에 대한 레포트입니다.
수원대학교 교양과목 세계문화역사여행의 레포트입니다.
1. 유대교 개황
2. 모세와 유대교
3. 탈무드
4. 유대교문화
5. 통곡의 벽
1. 루터의 종교개혁
2. 영국국교회
3. ..
리포트 > 경영/경제 8페이지
단체급식경영의 이해 중 저장과 출고, 재고관리에 대한 원칙과 유형 및 평가에 대한 레포트입니다.
저장
(1) 식재료 저장 원칙
■ 품목별 분류 저장
■ 선입선출에 의한 출고
■ 저장물품의 안전성 확보
■ 저장 기준 ..
초중고 생활/교육 > 과제물 7페이지
만약 숫자(수)가 없어진다면 생기는 문제점
탐구 과제
만약 숫자(수)가 없어진다면 생기는 문제점을 알아보고 여러 가지 다양한 숫자를 탐구한다.
탐구 목적
만약 숫자(수)가 없어지게 된다면 어떤 문제가 ..
가네시로 가즈키의 'go'를 읽고리포트 > 독후감/서평 2페이지 
가네시로 가즈키의 소설 'go'를 읽고 쓴 독후감
가네시로 가즈키의 'go' 를 읽고 쓴 독후감으로 중학생이나, 고등학생용으로 적당할 것 같습니다. 자신의 처지에 맞게 앞부분을 좀 더 더할 수도 있겠고, 그냥 그대..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
TV가 아동에게 미치는 영향
목차
TV가 아동에게 미치는 영향
I. TV 시청
II. TV의 영향
1. 공격적 행동
2. 친사회적 행동
III. 소비행동
IV. 인지발달에 미치는 영향
* 참고문헌
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리포트 > 경영/경제 4페이지
TV가 아동발달에 미치는 부정적인 영향(TV가 아동의 공격성, 사회적 고정관념에 미치는 영향)
목차
TV가 아동발달에 미치는 부정적인 영향
I. 공격성에 미치는 영향
II. 사회적 고정관념에 미치는 영향
..
리포트 > 경영/경제 4페이지
기업가(경영자)가 갖추어야 할 자질과 능력
목차
기업가(경영자)가 갖추어야 할 자질과 능력
I. 추진력
II. 정신력
III. 인간관계능력
IV. 기술에 관한 지식
V. 커뮤니케이션능력
* 참고문헌
...
리포트 > 독후감/서평 2페이지
○ 빈몸으로 왔다 빈몸으로 가는 것을
과 목 명
:
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담 당 교 수 님
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학 과
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학 번
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이 름
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○ 빈몸으로 왔다 빈몸으로 가는 것을
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