축하문(행사개최)문화예술 > 라이프/여성 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
축하 / 1page
제목
행사 개최 축하
요약
좋은 행사를 개최한 친분있는 회사에 행사 개최를 축하하는 내용을 전하는 글입니다.
내용
안녕하십니까.
귀사의..
문화예술 > 라이프/여성 1페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
연인을 가로챈 친구를 용서한다는 서신
요약
연인을 가로챘지만 절친한 친구이기에 용서한다는 내용의 서신.
내용
이제는 너의 연인이 ..
서식 > 자기소개서 5페이지 
[아시아나항공합격자기소개서 ]
( [ 아시아나 항공 - 캐빈 승무원 합격 자기소개서 ] 아시아나 항공 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
1. 국제선 캐빈 승무원에 지원하게 된 동기를 기..
리포트 > 사회과학 4페이지
Report
( 태조 왕건에서 본 궁예의 모습과 기독교적 고찰, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
KBS에서 인기리에 방영된 역사 드라마 [태조 왕건]에서는 그 주인공인 왕건보다도 궁예가 세간의 ..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
현대 경제의 혼합경제체제로의 변화 흐름
1. 들어가며
소련의 전 수상 흐루시초프는 모스크바의 한 파티에서 일단의 미국인을 위해 축배를 들면서 지금은 유명해진 다음 과 같은 말을 한 적이 있다. “우리는 당..
리포트 > 공학/기술 5페이지 
점성계수 측정 실험
1. 실험목적
점성계수 측정실험에서는 자동차 엔진오일을 시료로 Saybolt 점도계를 사용해서 그 점도를 측정하였다. 우리가 실시한 이 실험에서는 Sayblot 점도계와 같은 모세관 점도계를 이..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
Classic
우연히,우연히,우연히.... 그러나 ...반드시
이 영화의 카피다. 처음 영화의 포스터를 봤을땐 그저그런 최루성 멜로영화라고 생각했다. 괜한 눈물만 찍어내고 스토리로 뻔한 영화라고 생각하며 극장에..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
죄를 지으면 벌을 받아 마땅하다 - 도스토예프스키의 작품 '죄와 벌'의 기조가 되는 사상이다. 이것은 비록 이 작품을 통하지 않더라도, 누구나 가지고 있는 보편적인 생각이다.. 그러나 작가는 가장 보편적 이고 ..
논문 > 인문과학분야 15페이지
오로치 샤머니즘 고찰
〔요약〕
샤머니즘은 시베리아 제 민족들의 전통적 종교관이다. 샤머니즘은 그 안에 그 민족의 역사를 통해 면면이 내려온 정신․물질 문화를 담고 있다. 그래서 샤머니즘에 대한 연구는 시..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
[공식조직과 비공식조직] 공식조직 및 비공식조직의 의의(개념)와 특징, 기능, 통제방법
목차
공식조직과 비공식조직
Ⅰ. 공식조직과 비공식조직의 의의
Ⅱ. 특징
1. 공식조직의 특징
2. 비공식조직의 특..
리포트 > 사회과학 2페이지
하이드만의 사상과 마르크스주의
1. 들어가며
마르크스의 저작에서 영속적인 영감을 발견하고 계급意識을 가진 노동자들의 독자적 黨을 창설하기를 원한 英國人들도 있었다. 그들 중에는 대부분이 이전에는 노동..
문화예술 > 문화 1페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
권유 /1 page
제목
친구에게 대회 참가를 권유
요약
친구에게 대회 참가를 권유하는 경우의 글입니다.
내용
○○아.
나야, ●●이. 그동안 어떻게 지냈니 아..
리포트 > 법학 4페이지 
정리해고에서의 성실한 노사협의 의무 관련 주요 판례 (노동법)
1. 근로자 과반수 대표자의 의미
- 근로기준법 제31조 제3항이 정리해고의 절차적 요건을 규정한 것은 같은 조 제1, 2항이 규정하고 있는 정리해..
리포트 > 경영/경제 8페이지 
글로벌기업의 문화적환경 분석(문화적 환경의 부분적,종합적 분석)
목차
글로벌기업의 문화적 환경 분석
Ⅰ. 문화적 환경의 부분적 분석
Ⅱ. 문화적 환경의 종합적 분석
1. 클러크혼과 스트로드벡의 모형
2..
서식 > 자기소개서 1페이지
본 자료는 전문대학교 관광경영과 졸업예정자(여)가 여행사 분야에 취업 성공한 자기소개서입니다.
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활
4. 지원동기 및 포부
3. 학교생활
無’에서 ‘有’를 만들 수 있는 사람..
