[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기리포트 > 교육학 3페이지 
2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기
결재
지도교사
협력교사
(듣기,말하기)교수-학습과정안
초등학교 2 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
Report
일본을 이끈 역사속의 3인의 인물
서역에서 가져온 아름다운 울음소리를 가진 새들을 파는 상인이 있었다.
이 소문을 들은 일본의 유명한 삼 인의 인물이 이 새를 천금을 주고 샀다. 그런데 몇일이 가도 ..
리포트 > 교육학 4페이지
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기
결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5.생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 2 / 6 )차시
..
동물농장 서평- 동물농장 줄거리와 등장인물 분석 및 독후감리포트 > 독후감/서평 6페이지 
동물농장 줄거리와 등장인물 분석 및 독후감 입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 조지오웰의 동물농장 책 소개
2. 동물농장 줄거..
유한양행기업경영,경영리더쉽,인물의 리더십,휴한양행지도자리포트 > 경영/경제 14페이지
eadership
유한양행, 故차중근 대표의
관광경영론 기업 경영인의 리더십
Contents_
1. 경영인(인물) 소개
2. 인물의 리더로서의 자질
3. 인물의 리더십 유형
4. 인물로 본 지도자의 능력
유한양행의,
故 차중근 ..
리포트 > 독후감/서평 21페이지 
인물 이미지메이킹
글을 시작하면서... ...
김영제 저서인 ‘인물 이미지메이킹 - 정치 인물이미지 전략의 모든 것’을 읽어보면서 선거전략 또한 광고전략과 유사하면서 아직 선거전략에 대한 역사는 짧으면서도 ..
리포트 > 교육학 4페이지
4)국어-6. 의견을 나누어요 - 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기
결재
지도교사
협력교사
( 읽기 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견을 나누어요
교과..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
영웅적 인물, 양소유
여러 고전소설에서 그러하듯이, 소설 속 주인공을 영웅적 인물로 설정하는 경우가 있다. 비범한 출생은 물론이거니와 심한 경우에는 주인공 혼자서 모든 고난을 헤쳐 나가는 만능적 인물까지..
리포트 > 사회과학 6페이지
[이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표에 대한 레포트 자료.
[이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표
목차
이야기치료
I. 주요 인물
1. Michael White
2. ..
리포트 > 교육학 13페이지 
3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안)
1. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 ..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
위대한 개츠비 줄거리요약과 등장인물분석 및 위대한 개츠비 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다..
중3도덕-인물학습초중고 생활/교육 > 중등교육 12페이지 
중3도덕-인물학습
갯수: 2
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 ..
초중고 생활/교육 > 중등교육 17페이지 
중2도덕-인물학습
갯수: 3
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 ..
초중고 생활/교육 > 중등교육 22페이지
중1도덕-인물학습
갯수: 3
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 ..
