서식 > 생활서식 1페이지 
유維
세차기묘시월을해삭십오일무신
歲次己卯十月乙亥朔十五日戊申
효자성수감소고우
孝子成洙敢昭告于
현고도지사능성구공지묘
顯考道知事綾城具公之墓
복유존영시조시안
伏惟尊靈是照是安
이 축문은 석물을..
리포트 > 사회과학 5페이지 
특히 지역사회, 고령사회, 1인 가구 증가, 디지털 정보격차 등의 현안은 평생교육이 단순히 지식전달이 아니라 삶의 질 향상과 사회통합을 위한 도구로 작동해야 함을 보여준다.
이에 따라 디지털 격차를 해소하고..
디지털, 사회, 프로그램, 활용, 교육, 지역, 크다, 평생교육, 키, 오스, 센터, 중장, 정부, 은행, 강사, 협력, 중심, 환경, 확보, 향상
리포트 > 경영/경제 2페이지 
인간발달의 영역과 특성
일반적으로 인간발달이 이루어지는 영역은 신체적 ․ 심리적 ․ 사회적 영역으로 구분할 수 있다.
1/ 신체적인 영역은 인간이 지배할 수 없는 기질이나 유전자에 의한 선천적 능력과 유기..
리포트 > 공학/기술 3페이지 
Mg
[ 물리적 성질 ]
1) 원자적 성질
- 원자번호 : 12
- 원자량 : 24.305
- 전자배열 : [Ne] 3s2 ► 주기율표 2족에 속하는 알칼리토금속
2) 결정구조
- HCP 결정
- 격자정수 : a= 0.32092mm, c= 0.52105mm
► 온도..
리포트 > 인문/어학 19페이지 
일본문학 (日本文學) - 일본 문학사
1 개요
2 상대(야마토 시대)
2.1 〈만요슈 萬葉集〉의 성립
2.2 한시문(漢詩文)
3 중고( 헤이안 시대)
3.1 한시문의 융성
3.2 모노가타리 문학[物語文學]
3.3 일기문학(日記文..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
회 계 이 론 H a n d o u t. 1.
이제부터 우리가 공부하는 회계이론에 대해서 잘 알기 위해서는 먼저 이론의 본질을 파악하고 여기에 회계가 어떻게 접목되는가를 살펴보아야 할 것이다.
▣ The nature of the..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
가족상담자(치료자)의 자질과 책임
I. 가족상담자(치료자)의 자질
상담의 성공 여부는 상담자의 능력에 크게 좌우된다. 따라서 상담자가 전문인으로서 능력과 자질 향상에 힘쓰지 않는다면 상담의 발전을 기대할..
서식 > 회사서식 3페이지 
인사고과표
(원급이상 직원)
인비
평정기간 : 20 ...~ 20 ...소속
직급및급호
개인번호
성명
생년월일
입원 일자
근속년수
년월
현부서근무년수
년월
※ 고과자는 자신의 고과가 공정히 평정되기를 바라..
리포트 > 기타 3페이지 
보 서
고
제목 : 고구려와 발해 7주간 감상문
대 학:
조선대학교
학 과:
행정학과
학 번:
19980692
이 름:
장성만
작 성 일:
1998년 10월 16일
담당교수:
서길수 교수님
1주. 고구려..
리포트 > 사회과학 47페이지 
조직론
조직의 개념
인간은 누구나 조직인으로서 사회적 삶을 영위하고 있기 때문에 조직은 행정에서 그 전제조건을 이루는 가장 기본적인 개념.
Bernard (“두 사람 이상이 의식적으로 만든 활동 혹은 힘의 체제”..
리포트 > 예체능 5페이지 
• 운동 프로그램 표
운동 프로그램
이론적 배경
운동 효과
1
공인
태권체조
(준비 운동)
공인 태권체조를 하면서
재밌게 몸을 풀수 있다.
• 기본 몸풀기 운동
• 기본 동작 연습
• 리듬감 익히기
2
미트 발차..
서식 > 회사서식 2페이지 
직무기술서 노사관리 예제양식입니다
직무기술서
◆ 직무확인사항
직무명
노사관리
직군
경영관리
소속
관리부 인력개발팁
직무번호
직종
인사
등급
4,5,6 등급
◆ 직무개요
조직원의 근로안정 ..
리포트 > 사회과학 5페이지 
슈퍼비전에 대한 레포트 자료.
슈퍼비전
목차
I. 슈퍼비전의 개념
II. 슈퍼비전의 기능
III. 슈퍼비전의 원칙
IV. 슈퍼바이저의 능력과 특성
V. 슈퍼비전의 모형
1. 기술개발 모형
2. 개인 성장 모형..
리포트 > 의/약학 22페이지 
혈구관찰 및 혈액형 검사
I. 목 적
사람 혈액 중 혈구를 구성하는 세포들의 구조적 차이를
현미경을 통해 비교하고 ,
혈액형 판정방법과 원리를 이해한다.
혈 액
혈구관찰 및 혈액형 검사
혈액은 밀폐된 혈관 ..
리포트 > 교육학 5페이지 
사회인지 이론
1. 기본입장
2. 관찰학습
3. 습득 대 수행
4. 관찰학습과 강화
1) 대리강화
2) 자기강화
3) 목표, 기준 및 자기조절
5. 자기효능감과 수행
6. 임상적 적용
1) 역기능적 기대와..