그들이 말하지 않은 2

오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념

리포트 > 경영/경제 4페이지

오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념 오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념 1) 문명 세계에의 입문으로서의 교육 오크쇼트는 그 자신의 스타일에 따라 교육 개념을 다양하게 구사하였다. 그는 교육을 앞 세대가 뒷..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

칼 마르크스의 생애와 저서

리포트 > 사회과학 3페이지

칼 마르크스의 생애와 저서 1. 칼 마르크스의 생애 칼 마르크스는 1818년 독일 린네란트에서 기독교로 개종한 유대인 가정에서 태어났다. 그는 프로테스탄트로 교육받았지만 곧 종교를 포기하였다. 그는 일찍 지..

진리가 너희를 자유케하리라

리포트 > 인문/어학 2페이지

진리가 너희를 자유케하리라 (요8:31-41) 성경은 진리를 말하고 있습니다. 진리는 거짓의 반대 개념입니다. 그런데 왜 성경은 굳이 진리만을 말하며, 또 진리만을 말하고 있다고 강조하는 것입니까 그 대답은, ..

인문, 어학

학습장애와 개인차의 연구

리포트 > 의/약학 25페이지

학습장애와 개인차의 연구 Gall's influence Torgesen 과 Mann은 원인에 대해 관심을 가지면서 인식과 학습에서의 inter- and intraindividual 차이는 고대 그리스 문명에서부터 발견된다고 보았다. 그러나 19세..

의학, 약학

불신시대不信時代

초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 2페이지

불신시대(不信時代) 지은이 박경리 줄거리 진영은 의지할 데 없는 홀어머니를 모시고 산다. 그의 남편은 수복 전야에 폭사했다. 그리고 그의 아들인 문수는 중공군이 쳐 내려왔을 때 피난 갔다가 돌아와서 죽었..

독후감, 감상문

자연스럽게 자신을 부각시키기 위한 말하기 기술

리포트 > 교육학 3페이지

자신을 부각시키는 화법 1. 요점을 중심으로 하는 말하기 기술 사람들 앞에서 긴장한 채 제대로 말하지도 못하고, 자신이 무슨 말을 했는지조차 알 수 없는 사람이라면 당장 말하기 기술을 익힐 필요가 있다. 말..

[학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기

리포트 > 교육학 9페이지

2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일..

[교수학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기

리포트 > 교육학 9페이지

2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일..

[학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기

리포트 > 교육학 11페이지

2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : ..

[교수학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기

리포트 > 교육학 11페이지

2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : ..

[학습 지도안] 3)국어-앎의 즐거움-아는 내용을 말할 때와 모르는 내용을 말할 때의 차이점을 알아봅시다.(중안)

리포트 > 교육학 6페이지

3)국어-앎의 즐거움-아는 내용을 말할 때와 모르는 내용을 말할 때의 차이점을 알아봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 앎의 즐거움 교과서 (8/21)..

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각을 잘 드러나게 말하는 방법 알기(세안)

리포트 > 교육학 15페이지

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각을 잘 드러나게 말하는 방법 알기(세안) 국 어(말하기·듣기)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 ..

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하기

리포트 > 교육학 4페이지

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하기 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 55~57 학습형태 전체 수업모형 문제해결학습 학습주제 생각이 잘 드러나게 말..

[학습 지도안] 1)국어-7. 이야기의 세계 - 말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭

리포트 > 교육학 7페이지

1)국어-7. 이야기의 세계 - 말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 (국어)과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수 업 자 단 원 7. 이야기의 세계 교 과 서 93-95쪽 (1/4..

인문학자 스티브 잡스를 말하다

리포트 > 경영/경제 13페이지

인문학자 스티브 잡스를 말하다 줄거리 및 감상문과 느낀점 Creative Business . Self-development 느낀점 ....

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