사회복지학개론(아동복지)

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사회복지학개론(아동복지)
○ 한국의 아동복지의 현황과 과제

시작글
Ⅰ.아동복지의 이론
1.아동
1)정의
2)특징
3)아동관의 변화
2.아동복지
1)정의
2)필요성
3)발달과정
4)원칙
Ⅱ.아동복지의 실제
1.실천방법
1)정책적인 접근방법
2)전문적인 접근방법
2.내용
1)일반 아동복지사업
2)지지적 아동복지사업
3)보완적 아동복지사업
4)대리적 아동복지사업
3.한국의 아동복지의 현황과 과제
마침글

○ 한국의 아동복지의 현황과 과제

시작글

아동이라는 시기는 어떻게 보면 인생에서 가장 중요한 시기인데, 이런 중요한 시기를 아동은 자신의 의지로 삶을 선택하기 보다 양육되어진다는 측면이 더욱 강하므로 아동이 당연히 누려야 할 권리와 삶의 질을 보장받지 못할 수 있고, 그러한 상황에서 아동들은 스스로 문제를 해결할 능력이 없으므로 아동복지는 중요하고 꼭 필요하다. 또한 현대사회에는 사회가 발전하면서 다양한 사회문제들이 발생하였고 이러한 사회환경이 아동들이 자라나는 환경이 되어 아동의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치고 있다. 또 가족의 기능이 약화되면서 가족내에서 이루어져야 할 기능들이 사회로 이전되었고, 그러므로 사회가 다양해지고 변화하면 할수록 어른들과 사회는 아동들이 건전하게 자라날 수 있도록 아동들의 복지를 보장해 주어야 하는 책임이 커진다고 하겠다. 몇 년 후에는 우리도 아동들의 부모가 되어 가정을 이루게 될 것이고 그러한 점에서도 아동복지에 대한 조사와 연구는 누구나 한번쯤은 생각해 봐야 할 문제인 것 같다.

Ⅰ.아동복지의 이론
1.아동
1)정의 :
우리는 아동이라 함은 대게 어린이, 또는 초등학교에 다니는 아이들로 생각하는데, 아동은 한 사람이 성인이 될 때까지의 미성숙. 미완전한 상태에 있는 자로, 아동복지법과 생활보호법에서는 “아동이란 만 18세 미만인자” 라고 규정하고 있다.
2)특징:
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