사회문제(대상별-아동, 청소년, 노인, 여성 ... 주제별 - 사회보험, 정책 등) 중 하나를 선택하여 (세부주제를 선택해도 됨. 예를 들어 아동 중 아동학대문제 또는 빈곤아동의 문제 등, 청소년의 경우 가출 청소년 또는 인터넷 중독 청소년 등)
청소년 학원폭력, 집단따돌림 근절될 수 없는가
Ⅰ. 서론
1. 학교폭력 청소년문제
학교 안팎에서의 폭력문제가 계속 발생하고 있어 정부에서 여러 가지 대책을 실시하고 있으나, 여전히 심각한 청소년문제의 하나가 되고 있다. 청소년폭력은 피해청소년의 상당수가 가해청소년이 되기도 하는 특성을 가지고 있다.
청소년들의 학교폭력은 날로 흉포화 되어가고 있다. 담뱃불로 지지거나 물고문을 하는등의 흉악한 정도를 넘어 집단 따돌림과 폭행을 당한 청소년이 또다른 폭력자로 양산되거나 자살하는 문제들은 이미 사회문제의 도를 넘고 있다는데 더 큰문제가 있다. 청소년 폭력은 우리사회에 만연되어 있는 문제이며 그 심각성도 상상을 초월한다. 특히 요즈음에 와서는 청소년들의 학교폭력문제가 매스컴의 주요 뉴스로 등장하고 있다. 청소년들은 대중매체, 학교, 지역사회, 심지어 그들의 가정으로부터도 폭력에 노출된다. 실제로 청소년들은 가정폭력을 경험하기도 하고 목격하기도 한다. 학교폭력은 가정의 폭력과도 어느정도 연계되어있다고 생각한다.
Ⅱ 본론
가. 학교폭력
1. 학교폭력의 개념과 유형
형법에서 폭력은 사람에 대한 유형력의 행사로 정의하고 있으나, 일반적으로 폭력이란 신체적․물리적 폭력 이외에 언어적, 심리적 폭력을 포함하고 있다. 학교폭력은 학교 안과 밖에서 일어나는 폭력이다. 학교폭력이라고 하면 학생간에 일어나는 폭력만을 생각할 수 있으나, 교사가 학생에 대해 행사하는 폭력과 드물기는 하지만 학생이 교사에 대해 행하는 폭력도 해당된다.
2. 학교폭력의 원인
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계층별 여가정책-청소년, 장애인, 노인, 여성에 대한 여가정책 계층별 여가정책-청소년, 장애인, 노인, 여성에 대한 여가정책
목차
*계층별 여가정책
Ⅰ. 청소년 여가정책
Ⅱ. 장애인 여가정책
Ⅲ. 노인 여가정책
Ⅳ. 여성 여가정책
*참고문헌
...이하 생략(미리보..
아동발달 연구의 동향(아동발달연구의 방법론적 동향, 주제별 연구영역) 목차
아동발달 연구의 동향
I. 방법론적 동향
1. 방법의 다양화 2. 발달 초기에 대한 관심의 증가
3. 피아제 이론의 재평가 연구 증가
4. 이론적 논쟁의 고조
II. 주제별 연구 영역
1. 인지 영역
2. 정서,..