사회복지 정책론
다문화가정의 숫자가 매년 증가하고 있습니다. 다문화가정이 우리 사회에 잘 정착할 수 있는 복지정책에는 어떤 것이 있는지 자신의 의견을 개진해주십시오.
서론
최근 우리나라에서는 외국인 이주노동자의 가정이 증가하고 국제결혼 비율이 높 아지면서 21세기 교육의 주요 화두로 ‘다문화교육’이 자주 언급되고 있다. 그 동안 단일민족국가를 유지하던 한국사회에서는 교육의 다양성에 대해 논의를 할 때, 주로 사회계층간의 차이를 보완하는 관점에서의 교육정책의 개발에 초점을 맞춰왔다. 그러다 20세기 후반에 접어들며 해외 노동자의 유입이 본격화되고 국제결혼 가정이 증가함에 따라 이들 자녀들의 교육문제를 포함해서 미래의 다문화사회에 대비한 교육으로 ‘다문화교육’이라는 개념도 새롭게 등장하였다. 통계청에 자료에 의하면 한국인과 외국인 간 국제결혼에서 초혼이 차지하는 비중이 줄고 재혼 비중이 갈수록 높아지고 있는 것으로 나타났다. 통계청에 따르면 한국인 여성과 외국인 남성이 결혼한 건수는 2000년 4천660건에서 8천41건으로 72.6% 증가했다. 이 중 여성이 초혼인 비율은 62.6%(2천916건)에서 58.2%(4천683건)으로 낮아든 반면 재혼 비율은 36.4%(1천697건)에서 41.5%(3천337건)로 증가했다. 이런 추세는 한국인 남성도 마찬가지였다. 외국인 여성과 결혼한 건수는 2000년 6천945건에서 2008년 2만8천163건으로 4.1배 수준으로 증가했다. 같은 기간 한국인 남성이 초혼인 비율은 2000년 75.1%(5천219건)에서 2008년 64.7%(1만8천223건)으로 감소했으나 재혼인 비율은 24.6%(1천708건)에서 35.3%(9천930건)으로 높아졌다.1)1) 통계청 2009
남성이 외국인 여성과의 재혼에 더 적극적 재혼 비중이 높아진 것은 초혼에 실패해 이혼한 사람들이 외국인과의 재혼에 나서는 경우가 점차 많아지기 때문으로 풀이된다. 특히 같은 기간 한국인 여성의 외국인과 재혼비중은 5.1%포인트 올라간 반면 남성 재혼비율은 10.7%포인트
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