인간행동과 사회환경 - 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 이론과 자신의 견해

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인간행동과 사회환경 - 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 이론과 자신의 견해
생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 이론과 자신의 견해를 적을 것

1. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 생물학적 이론
 
1) 게젤(Gessel)의 성숙이론
 게젤이 제시한 성숙이론은, 아동발달은 신체 안에 이미 정해져 있는 특정 계획이 반영된 것으로, 다시 말해 발달이란 생물학적 계획에 따라 자연적으로 나타나는 과정이라는 것이다.

2) 동물생태학
 또 하나의 생물학적 이론인 동물행동학 이론은 발달을 진화론적 관점에서 설명한다. 즉 영아의 매달리기, 울기, 잡기와 같은 많은 적응적 행동들은 아동이 선천적으로 갖고 태어난다는 것이다. 모든 행동은 적응적이고 생존가치를 갖고 있다는 것이다. 또한 동물행동학은 발달의 어느 시점에서만 특수한 유형의 학습이 일어나도록 선천적으로 계획되어 있다는 점에서 성숙이론과 다르며 이러한 특수한 학습이 일어나는 시기를 결정적 시기라고 한다. 가장 대표적인 예로 로렌츠의 각인이론이 있다.

2. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 정신분석이론
 
1) 프로이드(Freud)의 이론
프로이드는 아동의 발달 초기에 부모가 아동의 성적, 공격적 충동을 어떻게 지도하였느냐 하는 것이 건강한 인성발달에 결정적인 역할을 한다고 주장한다. 이 이론에서는 인성의 세부분, 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)가 5단계의 발달과정을 거쳐 통합이 이루어진다고 본다.

2) 에릭슨 이론
 에릭슨은 발달에서 생물학적, 신체적인 것보다 심리적이고 사회적인 것을 더 중요시해 심리사회성발달이론으로 불린다. 에릭슨은 전 생애발달을 8단계로 나누어 제시한다.

3. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 학습 이론
 
1) 행동주의 행론
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