특히, 중학교 2학년 때 경험한 과학탐구대회 준비과정은 저의 자기주도적 학습 역량을 한 단계 끌어올린 계기가 되었습니다.
이 경험을 통해 협업의 중요성과 문제 해결력을 키울 수 있었고, 끝까지 포기하지 않고 도전하는 자세도 배우게 되었습니다.
또한, 동탄국제고등학교에서 진행되는 다양한 사회참여 프로젝트와 자율동아리 활동에도 관심이 많습니다.
사회문제 해결을 위한 프로젝트에 참여하여 실제 변화를 이끌어내는 경험을 쌓고 싶고, 이 과정에서 리더십과 책임감 도 함께 키울 수 있을 것이라 생각합니다.
이를 위해 고등학교 재학 중 외국어 실력을 다지고, 국제 문제에 대한 이해를 넓히기 위한 학업과 활동을 병행할 것입니다.
지금까지의 경험을 통해 배운 자기주도적 학습의 자세와 문제 해결력을 바탕으로, 동탄국제고등학교에서 다양한 사람들과 소통하며 더 큰 꿈을 키우고 싶습니다.
이 경험을 통해 상대방의 입장에서 생각하며, 작은 관심이 큰 변화를 만든다는 사실을 배웠습니다.
예를 들어, 학급 친구가 시험 준비에 어려움을 겪을 때 직접 공부 방법을 설명하기보다는, 먼저 어떤 부분에서 막힘을 느끼는지 묻고 함께 문제를 풀어보면서 해답을 찾는 방식을 택했습니다.
특히, 중학교 2학년 때 경험한 과학탐구대회 준비과정은 저의 자기주도적 학습 역량을 한 단계 끌어올린 계기가 되었습니다.
학습과정에서 느낀 점 중 가장 중요한 것은, 자신만의 방법으로 문제를 해결하는 과정에서 진정한 성취감과 자신감이 생긴다는 것입니다.
동탄국제고등학교에 관심을 가지게 된 계기는, 국제적 역량과 자기주도적 학습이 강조되는 교육과정에 매력을 느꼈기 때문입니다.
동탄국제고등학교에서는 다양한 글로벌 프로그램과 심도 깊은 외국어 교육을 통해 국제사회에서 요구하는 소양을 기를 수 있을 것이라고 생각했습니다.
고등학교에 입학한 후에도자기주도적 학습태도를 지속적으로 유지하며, 자신의 꿈과 재능을 발전시키기 위해 다양한 활동에 적극적으로 참여할 계획입니다.
또한, 외국어 능력을 높이기 위해 방과 후 영어 토론 동아리와 제2외국어 관련 활동에 꾸준히 참여할 것입니다.
또한, 동탄국제고등학교에서 진행되는 다양한 사회참여 프로젝트와 자율동아리 활동에도 관심이 많습니다.
이를 위해 고등학교 재학 중 외국어 실력을 다지고, 국제 문제에 대한 이해를 넓히기 위한 학업과 활동을 병행할 것입니다.
특히, 국제관계와 인권문제에 관심이 많아, 관련된 동아리 활동이나 논문 작성에도 도전할 예정입니다.
지금까지의 경험을 통해 배운 자기주도적 학습의 자세와 문제 해결력을 바탕으로, 동탄국제고등학교에서 다양한 사람들과 소통하며 더 큰 꿈을 키우고 싶습니다.
이런 작은 배려와 친절을 통해 자연스럽게 친구들과 더 깊은 신뢰를 쌓을 수 있었고, 저 역시 주변으로부터 많은 도움을 받으면서 상호작용의 소중함을 느낄 수 있었습니다 .
주연을 맡은 친구가 부담을 크게 느끼는 상황이었는데, 저는 연습 중간마다 따뜻한 말을 건네고, 어려운 장면에서는 함께 고민하며 해결책을 찾으려 노력했습니다.
부모님과의 대화에서도 자신의 생각만 주장하기보다 상대방의 입장에서 한번 더 생각해보는 연습을 하면서, 건강한 소통이 가족관계를 더욱 돈독하게 만든다는 것을 배웠습니다.
봉사활동이 끝난 후에는 항상 반성문을 쓰면서 '내가 오늘 실천한 배려와 나눔은 무엇이었는가, 더 나은 모습을 위해 어떤 점 을 고쳐야 할까'를 돌아보았습니다.
상대방이 말하지 않아도 불편함을 느끼는 부분이 무엇인지 살펴보고, 내 도움이 진정으로 필요한지 한번 더 고민해보려고 합니다.
예를 들어, 학급 친구가 시험 준비에 어려움을 겪을 때 직접 공부 방법을 설명하기보다는, 먼저 어떤 부분에서 막힘을 느끼는지 묻고 함께 문제를 풀어보면서 해답을 찾는 방식을 택했습니다.
이렇게 조력자의 입장에서 솔직한 대화를 나누다 보면, 상대 방이 더 쉽게 마음을 열고 스스로 문제를 해결하는 데 자신감을 가질 수 있음을 알게 되었습니다.
누가 더 빨리, 더 정확히 푸는 지겨루는 것이 아니라, 각자의 생각이 어떻게 달랐는지, 어떤 부분이 더 효율적인지에 대해 이야기 나누는 과정을 즐겼습니다.