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대학에서 실험실 조교와 장비관리, 행정인턴십 등 다양한 경험을 쌓으면서, 현장과 행정사이를 유기적으로 연결하는 역할이 연구성과에 얼마나 큰 영향을 미치는지 직접 체감했습니다.
더불어, 행정인턴으로 근무하며 시설관리 및 예산 편성, 사업보고서 작성 등 다양한 실무를 경험했습니다.
앞으로도 변화하는 연구환경에서 현장 중심의 실무역량과 주도적 문제 해결력을 계속 키워가며, 조직과 연구자의 신뢰를 이끌어내는 지원자가 되겠습니다.
실험실 조교로 근무할 당시, 실험장비 예약과 관리, 예산 집행, 실험 일정 조정, 연구원 지원 업무를 모두 직접 경험했습니다.
앞으로도 다양한 경험을 기반으로 한국 기초과학지원연구원 시설·장비 행정의 현장과 시스템을 잇는 핵심인재가 되고자 합니다.
저는 국가연구개발시설·장비 행정이 단순한 자원관리가 아니라, 현장의 목소리와 데이터를 바탕으로 효율을 극대화하고 창의적인 연구환경을 설계하는 일임을 직접 경험을 통해 배웠습니다.
실험실 조교로 일할 때, 연구장비 예약과 예산 집행, 유지보수 관리, 안전교육 등 복합적인 행정업무를 직접 맡으며 체계적인 관리의 중요성을 실감했습니다.
교내 연구지원 프로그램을 기획·운영할 때는, 연구자 맞춤형 장비 활용 교육, 장비 사용 데이터 수집 및 분석, 만족도 조사 등 현장 중심의 서비스를 설계해 실질적 변화를 이끌었습니다.

조직적합성) 한국기초과학지원연구원 지원 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오
저는 첨단과학기술의 발전과 국가연구개발 환경의 혁신은 단단한 행정지원과 효율적인 시설·장비 관리에서 출발한다고 생각합니다.
더불어, 행정인턴으로 근무하며 시설관리 및 예산 편성, 사업보고서 작성 등 다양한 실무를 경험했습니다.
연구자와 학생들이 최신 장비의 사용법을 쉽게 익히고 실험 효율을 높일 수 있도록, 실제 장비 담당 엔지니어를 초청해 실습 위주 교육을 진행했습니다. 만족도 조사를 바탕으로 교육 프로그램을 계속 개선하며, 장비 사용상의 애로사항을 수집해 추가 지원을 이어갔습니다.
이러한 경험들은 시설·장비 분야의 실무역량과 연구자 중심의 행정마인드를 함께 갖추게 해주었습니다.
장비 예약·사용 현황을 실시간으로 파악하고, 데이터 기반의 자원 배분과 유지보수 관리체계를 마련해 연구자들이 불필요한 대기나 중복투자 없이 장비를 활용할 수 있도록 지원하겠습니다.
어느 날 중요한 학기 말 공동실험을 앞두고 주력 분석 장비에서 예기치 못한 고장이 발생했습니다.고장 원인을 즉시 파악하기 어려웠고, 예약이 꽉 차 있던 실험 일정은 물론, 관련된 타 연구팀의 데이터 취득 일 정도 모두 위협받게 되었습니다.
장비 수리와 대체장비 활용 과정에서 가장 큰 어려움은 실험 일정 재조정과 관련 연구팀과의 소통이었습니다.
이 난관을 극복하며 저는 위기 상황에서 신속하고 체계적인 문제분석, 여러 이해관계자와의 유연한 협상, 그리고 실행력의 중요성을 몸으로 익혔습니다.
서로의 가치가 충돌하는 지점에만 집중하지 않고, 모두가 공감하는 대의명분과 팀의 성장 목표에 주목하도록 대화를 유도했습니다.
실무준비 과정에서도 팀원별로 세부 역할을 명확히 분배하고, 모든 의견을 주간회의 때마다 공유하며 빠른 피드백을 주고받았습니다.
자연과학대 실험실 조교부터 행정인턴, 교내외 협력 프로젝트, 동아리 임원, 각종 대내외 행사 총괄까지 다양한 역할을 맡으면서, 실제 현장에서만 얻을 수 있는 문제 해결력과 적응력을 키웠습니다.
실험실 조교로 근무할 당시, 실험장비 예약과 관리, 예산 집행, 실험 일정 조정, 연구원 지원 업무를 모두 직접 경험했습니다.
행정인턴십에서는 실험실보다 더 넓은 범위의 행정실무를 경험했습니다.
이처럼 실험실, 행정처, 프로젝트, 동아리 등 각기 다른 환경에서 체득한 경험은 저를 누구보다 현장에 강한 행정인재로 성장시켰습니다.
저는 국가연구개발시설·장비 행정이 단순한 자원관리가 아니라, 현장의 목소리와 데이터를 바탕으로 효율을 극대화하고 창의적인 연구환경을 설계하는 일임을 직접 경험을 통해 배웠습니다.
다양한 실험실과 행정인턴십, 그리고 교내외 프로젝트에서 저는 현장의 불편함을 관찰하고, 데이터 분석을 토대로 실질적인 개선안을 제안하는 역할에 집중해왔습니다.
교내 연구지원 프로그램을 기획·운영할 때는, 연구자 맞춤형 장비 활용 교육, 장비 사용 데이터 수집 및 분석, 만족도 조사 등 현장 중심의 서비스를 설계해 실질적 변화를 이끌었습니다.

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