편입학 인문대학 역사학과 학업계획서

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이런 경험은 역사학이라는 분야를 단지 과거에 대한 기록이 아닌 '이해와 해석의 학문'으로 바라보게 만들었습니다.
이 과정에서 저의 학문적 성향이 '기록된 역사'보다 '해석하는 역사'에 있다는 것을 알게 되었고, 역사학을 전공으로 삼고자 마음을 굳히게 되었습니다.
동시에 역사학 이론과 방법론에 대한 이해를 위해 '역사학 개론', '역사해석의 방법' 등의 과목을 수강하며 학문으로서의 역사 접근 방식을 체계화할 것입니다.
중앙대학교 역사학과는 저에게 단순히 학위를 위한 과정이 아닌, 역사적 사유를 정제하고 발전시킬 수 있는 학문적 무대가 될 것입니다.
이런 분석을 통해 역사는 절대적 사실이 아니라, 관점과 방법에 따라 다르게 구성될 수 있다는 인식을 갖게 되었고, 이는 제가 역사학을 학문적으로 접근하게 된 결정적 계기 중 하나였습니다.
저는 역사를 특정 연도와 사건을 암기하는 과목이 아닌, 끊임없이 질문하고 재해석하는 과정을 통해 인간과 사회를 이해하는 학문으로 인식하고 있으며, 그 학문적 태도를 실천하기 위해 지금까지 다양한 방식으로 학업에 임해 왔습니다.
이 경험은 제가 사건을 나열하는 공부에서 벗어나, 역사적인과를 중심으로 구조를 해석하는 사고방식을 갖게 하는데 큰 도움이 되었습니다.
본 교편 입학 후 학업 및 졸업 후 진로계획은 구체적으로 작성하시오.
이 과정에서 저의 학문적 성향이 '기록된 역사'보다 '해석하는 역사'에 있다는 것을 알게 되었고, 역사학을 전공으로 삼고자 마음을 굳히게 되었습니다.
중앙대학교 역사학과는 다양한 시대와 지역의 역사를 균형 있게 탐구할 수 있는 커리큘럼을 갖추고 있으며, 사료 기반의 실증적 연구와 역사 이론에 대한 교육이 조화를 이루고 있다는 점에서 제가 추구하는 학문적 방향성과 잘 맞는다고 판단했습니다.
입학 후에는 우선 한국사와 동양사를 중심으로 시대별 핵심 사료와 학술적 해석을 병행하며, 역사적 사실을 분석하는 기초적인 훈련을 충실히 수행할 계획입니다.
동시에 역사학 이론과 방법론에 대한 이해를 위해 '역사학 개론', '역사해석의 방법' 등의 과목을 수강하며 학문으로서의 역사 접근 방식을 체계화할 것입니다.
다만 한 가지 보완하고 싶은 부분은, 기존의 역사학 이론에 대한 체계적 학습 경험이 부족하다는 점입니다.
이를 위해 학부과정에서부터 철저한 자료 분석훈련과 역사서술 능력을 갖추고자 하며, 사료에 대한 치밀한 독해와 비판적 해석을 바탕으로 시대에 맞는 역사적 관점을 제시할 수 있는 역량을 갖추고자 합니다.
중앙대학교 역사학과는 저에게 단순히 학위를 위한 과정이 아닌, 역사적 사유를 정제하고 발전시킬 수 있는 학문적 무대가 될 것입니다.
스스로 질문하고 탐구한 시간, 학문이 된 공부의 기록"
문학, 철학, 사회학 등 인문사회 전반의 기초이론을 접하는 과정에서 특정 개념들이 시간의 흐름 속에서 어떻게 변화하고 축적되었는지 궁금해졌고, 이러한 관심은 곧 역사학이라는 분야로 이어졌습니다.
이런 분석을 통해 역사는 절대적 사실이 아니라, 관점과 방법에 따라 다르게 구성될 수 있다는 인식을 갖게 되었고, 이는 제가 역사학을 학문적으로 접근하게 된 결정적 계기 중 하나였습니다.
글을 쓰는 과정에서 단지 요점을 정리하는 데 그치지 않고, 당대의 구조 속에서 왜 그러한 변화가 필연적이었는지를 파악하려고 노력했습니다.
이 경험은 제가 사건을 나열하는 공부에서 벗어나, 역사적인과를 중심으로 구조를 해석하는 사고방식을 갖게 하는데 큰 도움이 되었습니다.
이 작업은 역사학이단 지사실을 정리하는 것이 아니라, 관점과 해석, 권력구조가 얽힌 복합적 담론이라는 점을 깨닫게 해주었고, 그 자체로 학문적 충격이었습니다.
이러한 비교 작업은 역사를 읽는 시야를 넓히는 데 결정적인 역할을 했으며, 단순히 사건을 아는 데서 멈추는 것이 아닌, 그것이 어떤 프레임 속에서 전달되었는지를 고민하는 역사학적 태도를 길러주었습니다.
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