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건축학은 단순히 건물을 만드는 학문이 아니라 사람의 삶과 문화를 공간적으로 해석하는 연구라는 점을 이해하고 난 이후, 건축 이론·건축사·도시공간론과 같은 과목을 통해 공간의 의미를 넓은 시야에서 분석하고 싶은 욕구가 생겼습니다.
건축학 전공을 준비하며 저는 단순히 건축물을 감상하는 수준에서 벗어나 공간을 분석하고 해석하려는 학습 방식을 스스로 만들었습니다.
설계는 '예쁜 형태를 만드는 일'이 아니라, 문제를 분석한 후 공간을 통해 해결하는 과정이라는 점을 체감한 순간이었습니다.
건축학은 도면으로 사고하는 학문이지만, 공간을 실제로 느끼기 위해서는 물리적 형태를 직접 만들어보는 경험이 중요하다고 판단했습니다.
건축은 단순한 기능 설계로 끝나는 분야가 아니라 시대적 사고, 문화, 사회구조 변화까지 반영해야 하는 학문이라는 사실을 더욱 깊게 이해하고 싶었습니다.
특히 공간을 '경험의 연속'으로 설명하는 현대 건축 이론을 접하며 설계는 형태가 아니라 '경험의 흐름'을 만드는 작업이라는 생각을 갖게 되었습니다.
이러한 시각변화는 제가 공간을 분석할 때 단순히 기능적 요소만 보는 것이 아니라, 감각·행동 ·심리까지 고려하게 만드는 중요한 계기가 되었습니다.
중앙대학교에서 설계 스튜디오와 기술기반 수업을 통해 공간 분석 능력과 설계감각을 더욱 발전시키고, 건축학이 요구하는 사고의 깊이를 갖춘 전공자로 성장하고 싶습니다.

본 학업계획서는 전공 학습과 향후 진로에 활용되도록 구성하였습니다.
학업에 기울인 노력과 학업활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
이러한 경험은 제가 건축학을 선택하는 단순한 이유 넘어서, 학문적으로 깊이 배우고 싶다는 결심을 하게 된 중요한 계기가 되었습니다.
건축학은 단순한 설계능력만으로는 부족하고, 구조적 이해·재료 특성·환경요소·문화적 맥락까지 모두 고려해야 하는 통합학문이라고 생각합니다.
평면·입면·단면을 함께 고려하며 공간을 구성하는 과정, 구조적 안정성과 조형적 완성도를 동시에 확보해야 하 는 과정, 다양한 재료 특성이 설계 결정에 어떤 영향을 미치는지 이해하는 과정들을 통해 설계 논리의 깊이를 키우고 싶습니다.
건축학은 단순히 건물을 만드는 학문이 아니라 사람의 삶과 문화를 공간적으로 해석하는 연구라는 점을 이해하고 난 이후, 건축 이론·건축사·도시공간론과 같은 과목을 통해 공간의 의미를 넓은 시야에서 분석하고 싶은 욕구가 생겼습니다.
졸업 후에는 대학원 진학을 통해 건축설계와 공간 이론을 심도 있게 연구하고 싶습니다.
건축은 평생 배워야 하는 학문이며, 설계는 경험과 지식이 축적될수록 깊어지는 분야라고 생각합니다.
특히 사람의 행동 흐름과 공간 구성 사이의 관계를 연구하는 분야에 큰 관심이 있어, 관련 연구를 기반으로 공간 분석과 설계해 석 능력을 전문적으로 발전시키고 싶습니다.
저의 강점은 공간을 오래 관찰하며 구조를 분석하는 끈기와 깊은 집중력입니다.
제가 가장 먼저 시도했던 활동은 '장소분석 기록'을 직접 만들어보는 일이었습니다.
특히 오후 시간대 건물 내부에 드리운 긴 그림자를 보며 '자연광은 공간 경 험의 핵심 요소'라는 사실을 깨달았고, 이후부터는 건축사진을 볼 때도 형태보다 빛의 분포를 먼저 확인하는 습관이 자연스럽게 생겼습니다.
이처럼 건축학을 준비하며 제가 진행했던 학업활동들은 단순한 입시 준비가 아니라 공간을 이해하는 방식 자체를 바꾸는 과정이었습니다.
건축학 전공을 준비하며 제가 가장 집중적으로 했던 활동은 일상공간을 건축적 관점으로 분석하는 훈련이었습니다.
제가 가장 먼저 시도한 활동은 '장소 스케치와 구조 분석 노트'를 만드는 일이었습니다.
건축학은 도면으로 사고하는 학문이지만, 공간을 실제로 느끼기 위해서는 물리적 형태를 직접 만들어보는 경험이 중요하다고 판단했습니다.
이 과정에서는 형태만 만드는 것이 아니라, 빛이 어떻게 흘러가는지 확인하기 위해 손전등을 비춰보거나, 벽 두께를 달리하며 공간의 안정감을 비교하는 실험도 진행했습니다.
특히 공간을 '경험의 연속'으로 설명하는 현대 건축 이론을 접하며 설계는 형태가 아니라 '경험의 흐름'을 만드는 작업이라는 생각을 갖게 되었습니다.
이러한 시각변화는 제가 공간을 분석할 때 단순히 기능적 요소만 보는 것이 아니라, 감각·행동 ·심리까지 고려하게 만드는 중요한 계기가 되었습니다.
이 모든 과정에서 가장 큰 배움은 건축학이 단순히 건물을 만드는 작업이 아니라 '문제를 어떻게 바라보고 해석하는가'에서 시작되는 학문이라는 점이었습니다.

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