편입학 관광경영학전공 학업계획서

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무엇보다 부경대학교 관광경영학 전공은 관광학적 이론과 실무경영전략을 균형 있게 다루 는 교과과정을 운영하고 있어, 제가 기존에 축적한 경험을 체계적으로 정리하고 확장하는 데 최적의 구조를 갖추고 있다고 생각했습니다.
이러한 경험은 단순한 관광 소비자가 아닌 기획자, 관리자, 분석자의 시선으로 관광을 바라보는 훈련이 되었다고 생각합니다.
제가 부경대학교 관광경영학 전공에 지원한 동기는 단순한 진로 모색이 아니라, 지금까지의 경험을 학문적으로 재정리하고 장기적인 연구기반을 다지기 위한 선택이었습니다.
관광이라는 분야가 지닌 사회적, 경제적, 문화적 가치를 깊이 이해하고, 이를 분석하고 구조화할 수 있는 역량을 갖추고 싶습니다.
관광 역시 하나의 경험을 기획하고 전달하는 과정이며, 소비자의 감각과 행동, 공간적 움직임을 설계하는 복합적인 시스템이기 때문입니다.
실제로 부경대학교 관광경영학 전공에서 개설된 과목들의 구조를 살펴보면서, 제가 경험한 것들이 학문적으로도 유효하다는 사실에 자신감을 얻게 되었습니다.
관광경영학이라는 전공은 관광이라는 다면적인 사회현상을 해석할 수 있는 시각과, 실질적인 운영전략까지 설계할 수 있는 종합적 사고가 요구되는 분야라고 생각합니다.
본 학업계획서는 전공 학습과 향후 진로에 활용되도록 구성하였습니다.
편입학 후 학업 목표 및 졸업 후 진로계획을 구체적으로 기술하시오.
무엇보다 부경대학교 관광경영학 전공은 관광학적 이론과 실무경영전략을 균형 있게 다루 는 교과과정을 운영하고 있어, 제가 기존에 축적한 경험을 체계적으로 정리하고 확장하는 데 최적의 구조를 갖추고 있다고 생각했습니다.
경영학, 마케팅, 소비자 행동이론을 바탕으로 관광현상을 해석하는 구조가 매우 인상 깊었고, 학문적 사고와 실무감각을 동시에 기를 수 있는 환경이라는 확신이 들었습니다.
콘텐츠 기획, 소비자 분석, 시각적 메시지 구성, 커뮤니케이션 전략 등 다양한 수업을 들으면서 특정 대상에게 어떤 방식으로 정보와 경험을 전달할 것인지에 대한 고민을 반복했습니다.
관광 역시 하나의 경험을 기획하고 전달하는 과정이며, 소비자의 감각과 행동, 공간적 움직임을 설계하는 복합적인 시스템이기 때문입니다.
특정 지역의 로컬 브랜드를 중심으로 방문 경험을 분석하고, 고객만족도에 영향을 미치는 요인을 정리해보는 과제였는데, 실제 관광공간에서도 동일한 원리가 작동한다는 점을 인식하게 되었습니다.
이를 바탕으로 '현장 중심 사고'와 '이용자 중심 설계'라는 개념을 정립하고, 관광이라는 시스템이 사람의 움직임과 욕구를 어떤 방식으로 반영하고 있는지를 분석해보려 했습니다.
또한 전적대에서 콘텐츠 기반의 협업 프로젝트에 참여하면서, 팀원들과 함께 기획안을 만들고 실제 실행까지 이어가는 과정을 경험했습니다.
관광경영학이라는 전공은 관광이라는 다면적인 사회현상을 해석할 수 있는 시각과, 실질적인 운영전략까지 설계할 수 있는 종합적 사고가 요구되는 분야라고 생각합니다.
전적대에서 콘텐츠와 커뮤니케이션을 중심으로 학습한 경험을 기반으로, 이제는 보다
전적대에서는 관광학 개론 수준의 내용을 독학으로 익히거나 간접적으로 접근해왔지만, 편입 이후에는 관광경영학의 학문적 기초를 구조적으로 정리하는 데 집중할 계획입니다.
편입 후에는 다양한 지역 관광 사례를 분석하고, 축제 기획이나 정책운영 사례를 세부적으로 비교하며 수업내용을 구체화할 계획입니다.
특히 기존에 진행해 본 축제 분석 경험을 확장해, 부산지역의 관광 활성화 전략이나 지속가능한 관광정책에 대한 연구주제를 스스로 설계 하고, 관련 교수님들의 피드백을 받아가며 학술적 접근 방식을 훈련하고자 합니다.
관광, 경험, 구조, 분석, 지역, 학문, 기획, 이다, 어떻다, 단순하다, 전략, 전공, 과정, 도시, 방식, 설계, 이다, 문화, 되어다, 경영학