만 5세 25명 2학기 발달평가

1. 만 5세 25명 2학기 발달평가.hwp
2. 만 5세 25명 2학기 발달평가.pdf
친구들과 함께 놀이를 계획하고 역할을 나누며 활동을 이어가는 모습이 꾸준히 관찰되었고, 갈등 상황에서도 말을 통해 조율하려는 태도가 자연스럽게 나타났다.
표현 활동 전반에서 차분하고 꾸준한 참여가 유지되었다.
신체·표현·탐색활동 전반에서 꾸준함이 돋보이며, 스스로 속도를 조절해 활동을 이어가는 모습이 지속적으로 관찰되었다.
전반적으로 자신의 몸 움직임을 의식하며 활동하는 모습이 관찰되었다.
신체·표현·탐구 활동 전반에서 꾸준한 참여가 유지되었고, 스스로 속도를 조절해 활동을 이어가는 모습이 나타났다.
신체·표현·탐색활동 전반에서 꾸준한 참여가 유지되었고, 활동 속도를 스스로 조절하며 참여하는 모습이 반복적으로 보였다.
신체·표현·탐구 활동 전반에서 안정적인 참여가 이어졌으며, 스스로 활동 속도를 조절해 참여하는 모습이 계속 관찰되었다.
표현 활동 전반에서 집중하며 참여하는 모습이 지속적으로 보였다.
친구들과 함께 놀이를 계획하고 역할을 나누며 협력하는 장면이 자주 관찰되었으며, 갈등 상황에서도 대화를 통해 해결하려는 모습이 꾸준히 이어졌다.
신체활동에 참여할 때 움직임이 크고 자연스럽게 이어지며, 활동 흐름을 끊지 않고 꾸준히 참여하는 모습이 자주 관찰되었다.
친구들과 함께 놀이를 계획하고 역할을 나누며 활동을 이어가는 모습이 꾸준히 관찰되었고, 갈등 상황에서도 말을 통해 조율하려는 태도가 자연스럽게 나타났다.
실내·실외 신체활동에 꾸준히 참여하며, 활동 전 주변 상황을 살펴본 뒤 몸을 움직이는 모습이 자주 관찰되었다.
표현 활동 전반에서 몰입하는 모습이 지속적으로 나타났다.
2학기 동안 다양한 활동에서 지속적으로 참여하며, 자신의 생각을 말로 표현하고 또래와 협력하는 장면이 꾸준히 관찰되었다.
또래와 함께 놀이를 계획하고 역할을 나누는 과정에 자연스럽게 참여하며, 갈등 상황에서도 대화를 통해 해결하려는 모습이 여러 차례 관찰되었다.
신체·표현·탐색활동 전반에서 꾸준함이 돋보였고, 스스로 조절하며 활동을 이어가는 모습이 안정적으로 유지되었다.
표현 활동 전반에서 차분하고 꾸준한 참여가 유지되었다.
신체·표현·탐색활동 전반에서 꾸준한 참여가 이어지며, 스스로 조절하며 활동을 지속하는 모습이 안정적으로 드러났다.
전반적으로 신체를 사용하는 과정이 꾸준히 이어졌다.
표현 활동 전반에서 꾸준한 참여와 몰입이 이어졌다.
자신의 생각을 말로 정리해 표현하는 모습이 안정적으로 이어졌고, 갈등 상황에서도 대화를 통해 해결하려는 태도가 자주 나타났다.
신체·표현·탐색활동 전반에서 꾸준함이 돋보이며, 스스로 속도를 조절해 활동을 이어가는 모습이 지속적으로 관찰되었다.
대부분의 활동에서 차분하고 꾸준한 참여가 이어졌으며, 또래와 함께 어울릴 때에도 말과 행동이 안정적으로 유지되는 모습이 반복적으로 관찰되었다.
또래와 함께 놀이할 때 자연스럽게 그룹에 참여하며, 정해진 역할을 유지하면서 활동을 이어가는 모습이 자주 보였다.
신체·표현·탐구 활동 전반에서 안정적인 참여가 이어졌으며, 스스로 활동 속도를 조절해 참여하는 모습이 계속 관찰되었다.
이러한 경험 속에서 몸과 마음이 함께 건강하게 자라고 있음을 느낄 수 있다.
이러한 경험 속에서 따뜻한 사회성이 잘 자라고 있음을 느낄 수 있다.
이러한 모습 속에서 따뜻한 탐구심 과사고력이 함께 성장하고 있음을 느낄 수 있다.
이러한 경험들이 쌓이며 신체능력뿐 아니라 자신감 또한 함께 성장하고 있음을 느낄 수 있다.
이러한 경험 속에서 안정적인 대인 관계와 따뜻한 사회성이 점차 자라가고 있음을 느낄 수 있다.
다양한 재료와 도구를 활용해 자신만의 표현을 즐기며 작품 속에 자신의 생각과 감정을 풍부하게 담아내고, 음악이나 율동 활동에서도 자연스럽게 몸을 움직이며 리듬을 느끼고 표현하는 모습을 보이고, 미술 활동 과정에서 스스로 아이디어를 떠올리며 완성하는 과정을 즐기고, 완성된 결과물을 소중히 여기며 자신만의 표현이 존중받는 경험을 통해 자신감을 느끼고, 예술 활동 속에서 상상력과 창의성을 편안하게 펼쳐 보이며 즐겁게 참여하고 있다.
주변 환경과 자연현상에 관심을 가지고 관찰하며 궁금한 점을 스스로 질문하고 탐색하는 모습을 보이고, 놀이 과정에서도 비교하고 분류하며 원리를 이해하려는 태도가 나타나며, 사물의 변화를 세심하게 살피고 자신의 생각을 말로 정리하며 설명하려고 하고, 간단한 실험이나 탐구활동에도 집중하며 결과를 기다릴 줄 알고, 자연 속에서 느낀 신기함과 즐거움을 통해 탐구하는 과정의 의미를 자연스럽게 이해하고 있다.
다양한 신체활동에 즐겁게 참여하며 자신의 몸을 조절하고 움직임을 계획하려는 모습이 자연스럽게 나타나고, 활동 중에도 속도와 힘을 조절하며 안정적으로 균형을 유지하고자 노력하며, 새로운 동작이나 도전에 대해서도 자신 있게 시도하며 점차 기술이 향상되는 모습이 보이고, 놀이 과정에서도 스스로 안전을 의식하며 규칙을 지키고 주변 친구를 배려하려는 태도를 보이며, 신체활동을 통해 느끼는 기쁨과 함께 건강을 소중히 여기는 마음이 잘 형성되고 있다.
또래와 함께하는 시간을 소중히 여기며 놀이 속에서 자연스럽게 역할을 나누고 협력하려는 모습을 보이고, 친구의 감정을 이해하려고 노력하며 공감하는 태도가 점점 더 안정적으로 드러나고, 갈등이 생겼을 때에도 감정을 폭발시키기보다 말로 설명하고 해결하려는 모습을 보여 성숙한 사회적 기술이 자라나고 있으며, 약속과 규칙의 필요성을 이해하고 생활 속에서 스스로 지키려는 모습을 보이고, 공동체 안에서 함께 성장하고 있다는 느낌을 기쁘게 경험하며 긍정적인 관계를 넓혀 가고 있다.
다양한 미술재료와 표현 방법을 탐색하며 자신만의 생각을 창의적으로 담아내는 과정을 즐기고, 음악과 율동 활동에서도 리듬을 자연스럽게 느끼며 몸으로 표현하면서 감정을 자유롭게 풀어내며, 작품을 만들 때 과정 자체를 즐기며 몰입하는 모습이 돋보이고, 완성된 결과물에 만족하며 자신의 표현이 존중받는 경험을 통해 자신감을 키워가며, 예술 활동 속에서 상상력과 표현력이 자연스럽게 확장되며 즐겁게 참여하고 있다.
주변 환경과 사물에 대해 호기심을 가지고 세심하게 관찰하며 궁금한 점을 스스로 질문하고 탐색하며, 놀이 속에서도 비교하고 분류하며 원리를 이해하려는 모습을 보이고, 변화하는 현상을 지켜보며 자신의 생각을 말로 정리해 설명하려는 태도가 잘 나타나고, 탐구활동에 집중하며 결과를 기대하는 과정도 즐기며, 자연과 사물 속에서 배우고 느끼는 즐거움을 통해 탐구하는 과정 자체를 소중하게 받아들이며 성장해가고 있다.
따뜻한 마음과 안정된 태도로 또래와 함께 생활하며 자신의 생각을 차분하고 자연스럽게 표현하고, 신체·정서·사회적 영역에서 고르게 성장하는 모습을 보이고 있으며, 다양한 경험을 통해 자신감을 키우며 점차 더 적극적인 태도로 활동에 참여하고 있다.
미술활동 과정에서 스스로 아이디어를 떠올리고 완성하는 과정을 즐기며 몰입하는 모습을 보이고, 음악과 율동 활동에서도 리듬을 자연스럽게 느끼며 몸으로 표현하며 감정을 즐겁게 풀어내고, 자신의 작품을 소중히 여기며 표현이 존중받는 경험을 통해 자신감을 키워가고, 예술 활동 속에서 상상력과 창의적인 표현이 자연스럽게 확장되며 즐겁게 성장하고 있다.
활동, 모습, 표현, 자연, 관찰, 되어다, 친구, 놀이, 태도, 참여, , 과정, 스스로, 말로, 나타나다, 보이, 생각, 이해, 경험, 정리