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이는 발디딤돌을 따라 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 이야기 순서 그림을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 도형블록을 함께 배열하며 공간을 공유하는 사회적 상황, 목탄을 활용해 선과 명암을 반복 표현하는 예술 활동, 돌과 흙의 상호작용 변화를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
이는 놀이 영역에서 바닥에 놓인 대형종이 블록을 옮겨 길게 나열하다가 옆에서 또래가 다른 블록을 같은 줄에 놓는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 채 또래의 위치를 확인한 뒤 다시 블록을 이어놓으며 같은 공간에서 나란히 놀이를 이어가고 완성된 배열을 함께 바라본다.
이는 경사판을 오르내리며 몸의 균형과 속도를 조절하는 신체활동, 그림 책 장면을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 상황, 또래와 종이 블록을 나란히 배열하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 색 모래를 활용해 흩뿌리고 겹쳐 표현하는 예술 활동, 벌레의 이동과 숨는 모습을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 나무 블록을 한 개씩 옮겨줄을 맞추어 놓다가 옆에서 또래가 다른 블록을 같은 줄에 놓는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 채 또래의 위치를 확인한 뒤 다시 블록을 이어놓으며 같은 공간에서 나란히 놀이를 이어가고 완성된 배열을 함께 바라본다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 천블록을 옮겨 길게 늘어놓다가 옆에서 또래가 다른 블록을 들고 다가오는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 채 또래가 놓는 위치를 확인한 뒤 남은 공간에 블록을 이어놓으며 같은 공간에서 나란히 놀이를 이어가고 완성된 형태를 함께 바라본다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 종이원통을 굴려 이동시키다가 옆에서 또래가 원통을 함께 굴리려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 이동하고 원통이 멈추자 서로를 바라본 뒤 다시 위치를 바꾸어 굴리기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어간다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 원형 매트를 굴려 이동시키다가 옆에서 또래가 반대편을 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 이동하고 매트가 멈추자 서로를 바라본 뒤 위치를 바꾸어 다시 굴리기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어간다.
곡선 경로를 따라 이동하며 균형과 방향을 조절하는 신체활동, 소리 그림카드를 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 원형 매트를 함께 굴리며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 스펀지도장으로 반복적인 찍기 표현을 하는 예술 활동, 솔잎과 풀의 낙하와 바람에 따른 움직임을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.

이는 구조물 위를 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 사진 자료를 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 퍼즐을 맞추며 같은 공간에서 놀이를 이어가는 사회적 상황, 다양한 색의 선을 반복해 그리는 미술활동, 돌과 흙의 상호작용을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 몸과 손, 눈을 활용해 주변 환경과 사물을 탐색하며 행동과 말소리를 연속적으로 이어가는 모습이 관찰된다.
평균대를 따라 이동하며 몸의 균형을 조절하는 신체활동, 그림카드를 활용해 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 역할놀이 소품을 정리하며 같은 공간에서 활동하는 사회적 상황, 색종이를 접고 펼치며 선의 변화를 살피는 예술 활동, 물자국의 형태와 변화 과정을 관찰하는 자연탐구 장면 등 1학기 일과 전반에서 다양한 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
실외 놀이 시간에 운동장에 그려진 커다란 원형선을 따라서서선의 모양을 바라보다가 한 발을 선위에 올려 디디고 다른 발을 옮겨 선을 밟으며 천천히 이동하고 곡선이 바뀌는 지점마다 몸의 방향을 조절하며 팔을 자연스럽게 흔들어 균형을 유지하고 중간에서 잠시 멈춰 앞쪽선을 다시 바라본 뒤 보폭을 줄여 이동을 이어가며 끝 지점까지 따라 걷고선 밖으로 나와 다시 원을 바라본다.
바닥에 그려진 원형선을 따라 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 일과 그림을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 레일놀이를 함께하며 공간을 공유하는 사회적 상황, 점토를 굴리고 눌러 형태를 변화시키는 예술 활동, 솔잎의 움직임과 바람의 영향을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
교실에서 이야기 주제가 적힌 그림판 앞에 서서 그림을 차례로 바라보며 말소리를 내고 특정 그림을 손가락으로 짚으며 문장을 이어가듯 말하다가 옆에 있던 친구를 바라보고 다시 그림판으로 시선을 돌려 말의 순서와 길이를 바꾸어 표현을 계속 이어간다.
지그재그 매트를 따라 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 그림판을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 상자를 함께 밀며 공간을 공유하는 사회적 상황, 붓의 굵기에 따른 자국 변화를 살피는 예술 활동, 모래가 흘러내리는 형태 변화를 관찰하는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
교실에서 주제 그림이 인쇄된 질문 카드 묶음을 들고 한 장씩 넘겨 바라보며 말소리를 내고 특정 그림에서 손가락으로 가리키며 말을 이어가다가 가까이 있던 친구를 바라보고 다시 카드를 보며 말의 길이와 순서를 바꾸어 표현을 이어가고 카드의 위치를 바꾸어 다시 넘기며 말소리를 계속 이어간다
원통형 교구를 밀어 굴리며 이동방향과 속도를 조절하는 신체활동, 질문 그림카드를 활용해 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 천블록을 함께 쌓으며 공간을 공유하는 사회적 상황, 스펀지를 활용해 반복적으로 찍어 표현하는 예술활동, 나뭇가지와 잎의 소리와 움직임 차이를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 속에서 다양한 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
교실에서 이야기 순서 그림이 배열된 판 앞에 서서 그림을 하나씩 바라보며 말소리를 내고 특정 장면을 손가락으로 가리키며 말을 이어가다가 교사를 바라보고 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙이고 다시 그림판으로 시선을 돌려 앞뒤 그림을 번갈아 가리키며 말의 길이와 순서를 바꾸어 계속 표현한다.
이는 발디딤돌을 따라 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 이야기 순서 그림을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 도형블록을 함께 배열하며 공간을 공유하는 사회적 상황, 목탄을 활용해 선과 명암을 반복 표현하는 예술 활동, 돌과 흙의 상호작용 변화를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
사각 프레임 구조물을 통과하며 몸의 자세를 조절하는 신체활동, 사진보드를 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 상황, 오일파스텔로선과 색을 겹쳐 표현하는 예술 활동, 물이 흙에 스며드는 과정을 살피는 자연탐구 장면 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
천터널을 기어 이동하며 몸의 움직임을 조절하는 신체활동, 역할놀이소품을 활용해 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 보자기를 함께 옮기며 공간을 공유하는 사회적 상황, 스크래치 종이를 긁어선을 표현하는 예술 활동, 돌과 모래의 가려짐과 드러남을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 다양한 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
이는 경사판을 오르내리며 몸의 균형과 속도를 조절하는 신체활동, 그림 책 장면을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 상황, 또래와 종이 블록을 나란히 배열하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 색 모래를 활용해 흩뿌리고 겹쳐 표현하는 예술 활동, 벌레의 이동과 숨는 모습을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
회전판 위에서 몸의 균형과 방향을 조절하는 신체활동, 말판 그림을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 수레를 함께 끌며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 스펀지롤러로 넓은 색 면을 표현하는 예술 활동, 나뭇잎과 돌의 움직임과 반응 차이를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 다양한 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
펴고 팔을 벌려 균형을 잡고 중간에서 잠시 멈춰 발의 위치를 다시 확인한 뒤 이동을 이어가며 끝까지 건너가고 내려온 뒤 방향을 바꾸어 다시 같은 동작을 반복한다.
통나무 굴림길을 따라 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 이야기 순서판을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 상자를 함께 밀며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 물감막대로 선과 색을 겹쳐 표현하는 예술 활동, 물에 넣은 물체의 뜸과 가라앉음을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
고무 발판을 따라 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 이야기 보드 사진을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 나무블록을 나란히 배열하며 공간을 공유하는 사회적 상황, 유성 크레용으로 선과 색을 반복 표현하는 예술 활동, 솔방울과 자갈의 움직임 차이를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
흔들 다리를 건너며 몸의 균형을 조절하는 신체활동, 그림 낱말 카드를 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 종이 통로를 연결하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 스탬프도구로 반복적인 찍기 표현을 하는 예술 활동, 마른 흙과 젖은 흙의 감촉과 형태 차이를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
실내 신체활동 시간에 교실 바닥에 놓인 낮은 사다리형 발디딤교구 앞에서서 디딤의 간격을 내려다보다가 한 발씩 올려 디디며 이동하고 발을 옮길 때마다 다음 칸을 바라보며 보폭을 조절하고 팔을 옆으로 벌려 균형을 잡다가 중간에서 잠시 멈춰 아래를 내려다본 뒤 다시 발의 위치를 바꾸어 이동을 이어가며 끝 지점까지 건너가고 방향을 바꾸어 같은 경로를 다시 따라 이동한다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 종이 블록상자를 열어 안에 들어있는 블록을 하나씩 꺼내 정리하다가 옆에서 또래가 다른 블록을 들고 다가오는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 채 또래가 블록을 놓는 위치를 지켜본 뒤 다시 블록을 나란히 놓으며 같은 공간에서 놀이를 이어가고 정리된 모습을 함께 바라본다.
사다리형 발디딤교구를 따라 이동하며 균형을 조절하는 신체활동, 질문 그림판을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 블록을 함께 정리하며 공간을 공유하는 사회적 상황, 점선 스티커를 활용해 반복적으로 붙이는 예술 활동, 나뭇잎과 흙의 상태 변화를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 천블록을 옮겨 길게 늘어놓다가 옆에서 또래가 다른 블록을 들고 다가오는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 채 또래가 놓는 위치를 확인한 뒤 남은 공간에 블록을 이어놓으며 같은 공간에서 나란히 놀이를 이어가고 완성된 형태를 함께 바라본다.
반원형 구조물을 오르내리며 몸의 균형과 움직임을 조절하는 신체활동, 일과 순서 그림을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 천블록을 함께 배치하며 공간을 공유하는 사회적 상황, 마카로점을 반복해 표현하는 예술 활동, 물웅덩이의 물결 변화를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
교실에서 계절과 관련된 그림카드가 놓인 테이블 앞에 앉아 카드를 한 장씩 넘겨 바라보며 말소리를 내고 특정 그림을 집어들고 교사를 바라보며 말을 이어가다가 다시 카드를 내려놓고 다른 그림을 집어들며 말의 길이와 억양을 달리해 표현하고 옆에 있는 친구를 잠시 바라본 뒤 다시 카드로 시선을 돌려 말소리를 계속 이어간다.
원형 스텝 발판을 따라 이동하며 균형과 방향을 조절하는 신체활동, 계절 그림 카드를 활용해 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 원통을 함께 굴리며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 색테이프를 붙여 선과 배열을 구성하는 예술 활동, 돌과 흙의 무게와 자국 변화를 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
타원형 균형판 위에서 몸의 중심을 조절하며 이동하는 신체활동, 그림소책자를 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 판자블록을 함께 세워 공간을 공유하는 사회적 놀이, 스펀지 막대로 두드려 자국을 남기는 예술 활동, 씨앗의 굴러감과 튀는 모습을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
교실에서 주제와 관련된 물건 사진이 붙은 이야기 카드판 앞에 서서 사진을 하나씩 바라보며 말소리를 내고 특정 사진을 손가락으로 가리키며 말을 이어가다가 옆에 있는 친구를 바라보고 다시 카드판으로 시선을 돌려 말의 길이와 순서를 바꾸어 표현하고 카드를 한 장씩 넘기며 말소리를 계속 이어간다.
실외 놀이 중화단 옆에 놓인 작은 나무껍질 조각을 손에 올려 굴려보며 표면의 울퉁불퉁한 모습을 바라보고 바닥에 내려놓아 발로 살짝 밀어 이동시키며 굴러가는 방향과 속도를 살피고 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하며 관찰한다.
발자국 매트를 따라 이동하며 몸의 방향과 균형을 조절하는 신체활동, 이야기 카드판을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 상자 뚜껑을 함께 배열하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 스포이트로 물감을 떨어뜨려 번짐을 표현하는 예술 활동, 나무 껍질의 표면과 굴러가는 움직임을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.
반원형 언덕을 오르내리며 몸의 중심과 움직임을 조절하는 신체활동, 질문 카드 그림을 보며 말소리를 이어가는 의사소통 장면, 또래와 천상자를 함께 밀며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 붓을 활용해 물감의 농도와 선변화를 표현하는 예술 활동, 달팽이의 이동과 멈춤을 살피는 자연탐구 과정 등 1학기 일과 전반에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다.

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