1. 2026 충남대학교병원 간호사 자기소개.hwp
2. 2026 충남대학교병원 간호사 자기소개.pdf

특히 임상실습에서는 환자와 보호자, 그리고 다양한 직종의 의료진과 소통하며 현장 중심의 문제 해결력을 키울 수 있었습니다.
저는 실습, 봉사, 팀 활동 등 다양한 경험을 통해, 환자의 신체적 치료뿐만 아니라 심리적 ・정서적 안정을 지원하고, 팀 내에서 소통과 협력을 통해 문제를 주도적으로 해결하는 간호사로 성장하고자 노력해왔습니다.
이런 경험들을 바탕으로 충남대학교병원에 입사 후에도 환자와 가족 모두에게 실질적으로 도움이 되는 간호서비스를 제공하고, 동료와 의료진과의 협업을 통해 병원의 가치 실현에 기여하는 간호사가 되겠습니다.
이런 경험은 앞으로 간호사로서 다양한 환자와 가족, 그리고 동료를 이해하고 함께 성장하는데 중요한 밑거름이 되었습니다.
공감'의 힘이 치료와 회복, 그리고 의료진과 환자 모두의 행복에 실질적인 변화를 만들어낼 수 있음을 직접 경험한 만큼, 충남대학교병원에서 그 가치를 더욱 실천하고 넓혀 나가겠습니다.
이런 경험을 바탕으로, 입사 후에도 심리적으로 위축된 환자나 가족의 입장을 이해하며 그들에게 따뜻하게 다가가는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 이처럼 충남대학교병원 간호사로서, '공감'의 가치를 실천하는 작은 행동들이 모여 환자, 가족, 동료, 그리고 조직 전체에 긍정적 변화를 만들 수 있다고 믿습니다.
매일 아침 출근할 때마다 "오늘은 누구의 마음에 작은 위로가 되어줄 수 있을까?"라는 질문을 스스로에게 던지며, 한 명의 환자, 한 팀의 동료에게라도 실질적으로 도움이 되는 간호사가 되기 위해 노력하겠습니다.

아래 4가지 핵심가치 중 본인과 가장 부합된다고 생각하는 것 하나를 선택하고 그 이유와 입사 후포부를 선택한 핵심가치와 결부시켜 아래 물음에 따라 구체적으로 기술하시오.
의사소통] 지원자가 속한 조직에서 (학교, 대외활동, 회사 등) 본인의 생각과 다른 구성원의 의견을 수용한 경험이 있는지 ? 있다면 경험에 대해 (어려움 또는 수용과정 등) 구체적으로 기술하시오.
임상실습 이외에도, 소아병동 실습 중에는 환아와 보호자분의 불안을 덜어드리기 위해 적극적으로 소통하고, 보호자의 요구사항을 경청하며 돌봄을 제공하였습니다.
저는 실습, 봉사, 팀 활동 등 다양한 경험을 통해, 환자의 신체적 치료뿐만 아니라 심리적 ・정서적 안정을 지원하고, 팀 내에서 소통과 협력을 통해 문제를 주도적으로 해결하는 간호사로 성장하고자 노력해왔습니다.
이런 경험은 저에게 간호사의 가장 본질적인 역할은 환자의 신체적 건강뿐 아니라 마음의 상처와 두려움, 외로움까지도 돌보는 것임을 일깨워 주었습니다.
공감의 가치는 환자와 가족에게만 한정되지 않는다고 생각합니다.
저는 팀 내 동료나 선・후배 실습생, 그리고 다른 직종의료진과의 협업에서도 상대방의 입장을 이해하고 배려하는 태도가 조직 전체의 분위기를 긍정적으로 변화시킨다는 사실을 여러 차례 체험했습니다.
혈압, 혈당측정 및 건강상담을 제공하며 느낀 것은, 실질적인 의료정보 전달만큼이나 상대방의 문화와 생활, 그리고 건강에 대한 두려움을 이해하고 공감하는 태도가 신뢰와 긍정적 변화를 이끈다는 점입니다.
환자와 가족의 불안과 두려움, 그리고 삶의 맥락을 깊이 이해하고, 단순히 증상만이 아니라 환자와 가족의 삶 전체를 돌보는 마음으로 간호서비스를 제공하겠습니다.
저는 앞으로 간호사로서 환자의 아픔에 진심으로 공감하고, 가족의 불안에 귀 기울이며, 동료와 조직 전체의 정서적 안전망이 될 수 있도록 노력할 것입니다.
공감'의 힘이 치료와 회복, 그리고 의료진과 환자 모두의 행복에 실질적인 변화를 만들어낼 수 있음을 직접 경험한 만큼, 충남대학교병원에서 그 가치를 더욱 실천하고 넓혀 나가겠습니다.
제가 충남대학교병원 간호사로 입사하게 된다면, 저는 앞서 말씀드린 '공감'의 핵심가치를 실제 간호현장에서 구체적으로 실천하는 인재가 되고자 합니다.
단순한 슬로건이나 마음가짐에 그치지 않고, 환자와 가족, 동료, 그리고 조직 전체에 실질적 변화와 긍정적 영향을 남길 수 있는 구체적 실천을 제 목표로 삼고 있습니다.
환자와 가족의 입장에서 생각하고 그들의 삶에 공감하는 간호사가 되겠습니다.
이런 경험을 바탕으로, 입사 후에도 심리적으로 위축된 환자나 가족의 입장을 이해하며 그들에게 따뜻하게 다가가는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 대학생활 동안 다양한 팀 프로젝트와 동아리, 임상실습에서 여러 번 제 생각과 다른 구성원의 의견을 접하게 되었고, 이를 수용하며 성장한 경험이 있습니다.
저는 기존에 수집된 임상 데이터를 분석해 과학적 근거 중심의 자료를 만드는 것이 효과적이라고 주장했으나, 한 팀원은 동영상이나 그림 등 시각 자료를 활용해 환자와 보호자 입장에서 쉽게 접근할 수 있는 콘텐츠가 더 실질적이라고 제안했습니다.
이 과정에서 저는 환자나 보호자 입장에서는 복잡한 통계나 글보다는 시각적 자료가 더 효과적일 수 있다는 사실을 인정하게 되었습니다.
실제로 병원 실습에서도 교육용 동영상이나 그림 자료에 환자들이 더 집중한다는 사례가 많다는 점을 떠올렸습니다.
당시 실습병동은 장기 입원 아동이 많아 활기찬 분위기와는 달리, 일부 아동은 반복적인 치료와 낯선 환경에 익숙해지지 못해 심리적으로 위축되고, 식사 거부와 무기력, 보호자와의 분리불안이 심한 상태였습니다.
동료 실습생들과 담당 간호사 선생님도 "어린이 병동이라 흔히 있는 일"로 여겼지만, 저는 이 아동의 표정과 하루 일과에서 반복되는 무기력과 불안을 유독 심하게 느꼈습니다.
그 결과, 문제아동뿐 아니라 다른 장기 입원 아동들도 이전보다 밝은 표정을 자주 보이게 되었고, 식사 거부 및 불안 증세도 조금씩 완화되었습니다.

환자, 실습, 경험, 간호사, 보호자, 팀, 변화, 공감, 임, 동료, 상, 병동, 의료, 되어다, 마음, 문제, 더, 식사, 이해, 가족