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교사가 블록을 바닥에 놓자 영아는 스스로 블록을 집어들고 얼굴 가까이 가져가 색을 확인하듯 들여다보았다.
어디에 놓을까?"라는 교사의 말에 영아는 블록을 손에 쥔 채 바닥을 둘러보다가 큰 블록 옆에 조심스럽게 내려놓았다.
교사가 막대를 영아에게 건네자 영아는 막대를 손에 들고 탁자를 가볍게 두드리며 비슷한 소리를 만들어 보았다.
교사가 "한 번 더 해볼까?"라고 묻자 영아는 막대를 들어 올려 큰 소리를 내며 두드리고 교사 쪽을 바라보았다.
교사가 병을 건네주자 영아는 병을 양손으로 잡고 머리 위로 조금 올려 흔들며 안의 구슬이 움직이는 소리를 들었다.
바구니에 넣은 뒤 교사를 바라보자 교사가 "고마워"라고 말했고, 영아는 미소를 보이며 다시 바닥을 살폈다.
정리시간이 되자 교사가 바닥에 있는 헝겊블록을 손에 들고 "이건 어디로 갈까?"라고 묻자 영아는 블록을 가리키며 교사에게 다가갔다.
정리가 다 끝난 뒤 영아는 교사발 옆에 서 서 교사가 바구니를 들어 옮기는 모습을 따라 바라보았다.

교사의 "더 있어?"라는 말에 주변을 둘러보고 다른 블록을 찾아 손에 쥔 다음 교사 앞에 가져다 놓았다.
바닥에 있던 원형 블록을 두 손으로 잡아 바구니까지 가져간 뒤 조심스럽게 넣고, 넣은 뒤 교사 얼굴을 올려다보며 미소를 보였다.
바닥에 통을 내려놓고 손가락으로 통을 민순간 물결이 흔들리며 반응하자 영아는 통가까이에 얼굴을 가져가 더 자세히 보는 행동을 보였다.
교사가 블록을 바닥에 놓자 영아는 스스로 블록을 집어들고 얼굴 가까이 가져가 색을 확인하듯 들여다보았다.
어디에 놓을까?"라는 교사의 말에 영아는 블록을 손에 쥔 채 바닥을 둘러보다가 큰 블록 옆에 조심스럽게 내려놓았다.
다시 한 번 두드린 뒤 막대를 자신의 귀 옆에 가져가며 소리가 남아 있는지 확인하듯 움직였다.
교사가 "한 번 더 해볼까?"라고 묻자 영아는 막대를 들어 올려 큰 소리를 내며 두드리고 교사 쪽을 바라보았다.
의사소통에서는 막대를 두드리며 소리를 비교하고 교사의 말을 따라 행동으로 반응했다.
풍선을 머리 위로 들어 흔들자 풍선이 움직이며 그늘이 바닥에 드리워지자 영아는 바닥을 바라보며 그림자의 모양을 따라 움직였다.
잠시 후 풍선을 바닥에 떨어뜨리고 발끝으로 밀어 풍선이 튕기듯 움직이는 모습을 쫓아다녔다.
교사가 제공한 작은 물펌프 완구를 손에 쥐자 영아는 펌프 손잡이를 위아래로 천천히 눌러 물이 나오는지 확인했다.
교사가 병을 건네주자 영아는 병을 양손으로 잡고 머리 위로 조금 올려 흔들며 안의 구슬이 움직이는 소리를 들었다.
교사가 제공한 비누방울막대를 건네주자 영아는 막대 끝을 손가락으로 살짝 만져보며 끈적함을 확인했다.
교사가 빛을 벽쪽으로 돌리자 그림자가 크게 늘어나고, 영아는 손을 들어 그림자 모양이 바뀌는지 확인했다.
영아는 바닥에 놓인 블록을 들어 빛 앞에 놓아보고 그림자의 형태가 바뀌는 것을 여러 번 확인했다.
교사가 "또 해볼까?"라고 묻자 영아는 상자를 교사 쪽에 들어 보였다가 다시 자신이 흔들었다.
바닥에 있던 작은 해초 모양 장난감을 집어 바구니안에 넣고, 넣은 뒤 교사를 바라보며 반응을 기다리듯 멈춰섰다.
교사가 빛을 비추면 색이 변하는 별 모양 판을 건네주자 영아는 판을 손에 들고 천천히 기울여 색이 바뀌는 부분을 물끄러미 바라보았다.
교사가 "이건 어떤 느낌일까?"라며 촉감카드 중 거친 표면의 카드를 건네주자 영아는 카드 표면을 손바닥으로 여러 번 쓸어보았다.
두 카드의 차이를 느끼는 듯 각각의 표면을 천천히 문지르고 카드에서 나는 소리까지 비교했다.
교사가 작은 물방울 스포이트를 건네주자 영아는 스포이트 끝을 손가락으로 눌러보며 말랑한 촉감을 확인했다.
수납장 근처에 있는 동그란 쿠션을 가져와 수납장 앞에 두고 그 위를 한 번 밟아보며 높이 차이를 비교했다.
교사가 "높이에서 하면 어떨까?"라고 말하자 영아는 빗을 들고 테이블 위로 올려 다시 크게 긁어 소리를 비교했다.
교사가 "다시 맡아볼까?"라고 말하자 영아는 천을 들고 교사 쪽을 잠시 바라보다가 다시 천을 코로 가져갔다.
스탬프를 들어 올린 뒤 물감이 묻은 부분을 손가락으로 가볍게 만져보고 다시 종이에 스탬프를 눌렀다.
작은 종이 바람개비를 건네주자 영아는 바람개비를 손에 들고 가까이에서 날개를 손으로 돌려보았다.
교사가 "이 컵은 어때?"라고 묻자 영아는 옆에 있던 플라스틱 컵을 들어 젓가락으로 톡치고 소리가 작은 것을 확인했다.
작은 자석막대를 제공하자 영아는 막대를 바닥에 내려놓고 금속 조각을 가까이 가져가 붙는지 살폈다.
금속 조각이자석에 붙자 영아는 손가락으로 밀어떼어보려 했고 다시 자석에 가까이 가져가 붙는 순간을 바라보았다.
자석을 탁자 위에 놓은 채 금속 조각을 굴리며 어느 위치에서 붙는지를 반복해 탐색했다.

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