만 1세 2학기 영아 관찰일지 12명

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교사가 물티슈를 건네자 스스로 손을 닦으며 다시 도화지를 바라본다.
교사가 종을 건네자 손으로 잡고 흔들며 "챙챙"같은 소리를 낸다.
교사가 다가오자 두 아이 모두 장난감을 교사에게 보여주며 손을 흔든다.
교사가 "잘했어!" 하자 손을 위로 들어올리며 웃는다.
교사가 "토끼 네~"라고 말하자 손가락으로 그림을 가리키며 "끼!" 같은 소리를 낸다.
교사가 "무엇을 먹고 있니?" 묻자 ㅇㅇ이는 손가락으로 자신이 들고 있는 바나나를 가리킨다.
블록을 손에 쥐고 교사를 한 번 더 바라보며 같은 소리를 흉내낸다.
조각이 부서지자 놀란 듯 손을 멈추고 교사를 바라본다.
놀이 중 친구가 넘어지자 ㅇㅇ이는 걱정스러운 표정으로 바라보며 손을 뻗는다.
이야기가 끝난 후에도 책을 꼭 안고 옆 친구에게 보여주는 행동을 한다.
친구가 웃자 따라 웃으며 다시 블록을 하나씩 건네준다.
잠시 뒤 인형을 친구에게 건네며 "봐봐"라는 듯 짧은 소리를 내고 손을 뻗는다.
자유놀이시간에 또래가 쌓기 블록을 쌓고 있는 모습을 바라보며 천천히 다가간다.
교사가 "무엇일까?" 묻자 눈을 마주치며 솔방울을 들어 보인다.
잠시 후 솔방울을 다른 아이에게 건네며 "봐"라고 짧게 소리를 낸다.
이야기 나누기 시간에 교사가 "비가 올까?" 묻자 ㅇㅇ이는 창문 쪽을 바라본다.
친구가 잠시 멈추자 수레 손잡이를 함께 잡고 미는 행동을 한다.
친구가 고개를 끄덕이자 블록을 다시 넣고 함께 수레를 미는 행동을 반복한다.
음악시간에 교사가 작은 종을 흔들자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 소리를 따라간다.
교사가 종을 건네자 손으로 잡고 흔들며 "챙챙"같은 소리를 낸다.
음악이 멈추자 손에 든 종을 가만히 들여다보다 가 천천히 바닥에 내려놓는다.
바깥놀이 중 모래놀이장을 찾은 ㅇㅇ이는 삽을 잡고 모래를 한 번씩 떠서 옆에 놓는다.
친구가 블록을 무너뜨리자 ㅇㅇ이는 놀란 듯 웃으며 같이 손을 내밀어 블록을 모은다.
놀이가 끝날 때는 블록을 상자에 넣으며 친구 손을 살짝 잡고 함께 움직인다.
교사가 "같이 해볼까?" 하자고개를 끄덕이며 옷을 교사 쪽으로 내민다.
교사가 "이건 누구일까?" 하며 가족 그림 카드를 보여주자 ㅇㅇ이는 그림 속 엄마를 손가락으로 가리킨다.
교사가 "무엇을 먹고 있니?" 묻자 ㅇㅇ이는 손가락으로 자신이 들고 있는 바나나를 가리킨다.
손가락으로 가리키며 "응응" 같은 소리를 내고 시선을 벌레에 고정한다.
친구가 조각을 잘못 놓자 손가락으로 퍼즐틀을 가리키며 알려주려는 듯한 행동을 한다.
친구가 남은 퍼즐 조각을 건네자 두 손으로 받아 틀 안에 넣어본다.
여러 색조각을 바닥에 모아 손으로 펼쳐보며 색깔과 모양을 살핀다.
조각이 부서지자 놀란 듯 손을 멈추고 교사를 바라본다.
자유놀이 중 친구가 블록을 쌓는 모습을 가만히 지켜보다가 다가가 블록 하나를 집어 옆에 쌓는다.
교사가 "같이 쌓아볼까?" 하자고개를 끄덕이며 블록을 옆에 포개어 쌓는다.
친구가 장난감을 건네자"고마워요"라고 말하며 받아든다.
함께 쌓기 놀이를 하며 블록을 위로 올려 "높아요"라고 말한다.
햇님!"이라고 말하며 동그라미를 그린다.
바깥놀이 시간에 ㅇㅇ이는 놀이터 모래 위에 손을 대고 "따뜻해요"라고 말한다.
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