만 0세 2학기 영아 관찰일지 7명

1. 만 0세 2학기 영아 관찰일지 7명.hwp
2. 만 0세 2학기 영아 관찰일지 7명.pdf
교사가 이름을 부르자 고개를 돌려 소리가 나는 쪽을 바라본다.
교사가 웃으며 손을 흔들자 입을 벌려 웃고 "아~ "소리를 낸다.
교사가 웃으며 "안녕"하자 손을 흔들지는 않지만 미소를 짓고 "응~"같은 소리를 낸다.
교사가 손을 흔들자 입을 벌리고 "아~"같은 소리를 내며 웃는다.
교사가 "ㅇㅇ아~안녕"하며 손을 흔들자고개를 돌려 교사 쪽을 본다.
소리가 멈추면 손의 움직임도 멈추고 교사를 바라본다.
교사가 "ㅇㅇ아~안녕"하며 손을 흔들자고개를 돌려 교사를 바라본다.
친구의 소리에 반응해 손을 들어 같은 방향으로 흔드는 동작을 한다.
교사가 이름을 부르자 고개를 돌려 소리가 나는 쪽을 바라본다.
낯선 친구가 옆에 앉자 ㅇㅇ이는 눈을 크게 뜨고 친구를 바라본다.
친구가 손을 흔들자 손을 들어 같은 동작을 한다.
교사가 손을 잡고 노래를 부르자 눈을 크게 뜨고 교사의 입을 바라본다.
바닥에 놓인 장난감 통을 발견하자 ㅇㅇ이는 두 손으로 몸을 지탱하며 앞으로 기어간다.가까워지면 팔을 뻗어 통을 잡고 손으로 두드리며 소리를 낸다.
친구의 움직임을 관찰하듯 눈으로 따라보다가 손을 들어 같은 동작을 흉내낸다.
친구가 소리를 내며 웃자ㅇㅇ이 도 미소를 지으며 비슷한 소리를 낸다.
커튼이 멈추면 손을 뻗어 다시 잡으려는 듯 팔을 들어 올린다.
교사가 웃으며 "안녕"하자 손을 흔들지는 않지만 미소를 짓고 "응~"같은 소리를 낸다.
옆에 있는 친구가 딸랑이를 흔들자 그 소리를 듣고 몸을 돌려 바라본다.
오전 간식시간에 교사가 컵을 건네자 두 손으로 잡고 입에 가져간다.
교사가 "괜찮아" 하며 잡아주자 다시 컵을 들어 조심스럽게 마신다.
교사가 손을 흔들자 입을 벌리고 "아~"같은 소리를 내며 웃는다.
옆 친구가 장난감을 손에 쥐고 흔들자 ㅇㅇ이는 그 움직임을 눈으로 따라본다.
교사가 딸랑이를 흔들며 노래를 부르자 ㅇㅇ이는 소리나는 방향으로 고개를 돌린다.
손에 쥔 딸랑이를 흔들 때 나는 소리를 듣고 눈을 크게 뜨며 손을 멈춘다.
교사가 다시 노래를 부르면 딸랑이를 천천히 흔들며 몸을 좌우로 움직인다.
교사가 "ㅇㅇ아~안녕"하며 손을 흔들자고개를 돌려 교사 쪽을 본다.
또래 가 장난감을 흔들며 소리를 내자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 친구를 바라본다.
친구가 장난감을 내려놓자 손을 뻗어 잡고 흔들며 같은 소리를 낸다.
교사가 노래를 부르며 작은 방울을 흔들자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 그 소리를 따라간다.
또래가 옆에서 장난감을 흔들자고개를 돌려 친구를 바라본다.
친구가 웃으며 소리를 내자 ㅇㅇ이도 소리를 내며 미소 짓는다.
교사가 음악을 틀자 ㅇㅇ이는 소리가 나는 방향으로 고개를 돌린다.
바닥에 엎드려 있던 ㅇㅇ이는 장난감을 보자 두 손을 앞으로 내밀며 팔꿈치를 이용해 몸을 앞으로 민다.
조금씩 앞으로 이동하며 손으로 장난감을 잡고 흔든다.
교사가 "ㅇㅇ아~안녕"하며 손을 흔들자고개를 돌려 교사를 바라본다.
교사가 미소를 지으며 다시 인사를 하면 "응~"같은 짧은 소리를 내며 입을 움직인다.
옆에서 친구가 딸랑이를 흔들자 그쪽으로 몸을 돌려 바라본다.
친구의 소리에 반응해 손을 들어 같은 방향으로 흔드는 동작을 한다.
교사, 손, 소리, 입, 흔들다, 고개, 바라보다, 눈, 몸, 이다, 반응, 들다, 움직임, 내미다, 돌리다, 뻗다, 친구, 웃다, 미소, 내다