가톨릭대학교 임상간호대학원 종양간호 전공 학업계획서

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그러나 실제 임상에서는 근거기반의 종양간호가 체계적으로 적용되지 못하거나, 환자 개별 특성에 맞는 간호중재가 충분히 연구되지 않은 경우가 많았습니다.
저는 대학원 과정을 통해 환자 중심의 치료환경을 구축할 수 있는 과학적 사고력을 기르고, 종양환자 간호의 질을 향상시키는 전문역량을 체계적으로 발전시키고자 합니다.가톨릭대학교의 연구중심 교육은 제게 그 목표를 실현할 수 있는 가장 적합한 학문적 터전입니다.
2학기에는 '암환자 간호중재와 성과평가', '임상역학', '질적 연구의 이해' 과목을 중심으로 학습을 심화할 계획입니다.
대학원에서는 암 환자의 치료 부작용 중에서도 피로와 통증을 완화하는 간호중재의 효과 분석을 중점적으로 연구하고자 합니다.
특히 '치료를 포기하고 싶었다가 다시 삶의 의지를 회복하는 환자들'의 경험을 분석함으로써, 종양간호의 본질적 가치를 학문적으로 규명하고자 합니다.
저는 이런 환자들의 치료 순응도를 높이기 위해 근거에 기반한 간호중재 프로그램을 직접 운영하고, 데이터를 수집하여 임상 결과를 개선하고 싶습니다.
결국 제가 그리고 있는 미래의 종양 간호사는 '삶을 이해하는 과학자'입니다.가톨릭대학교에서 배우는 학문적 깊이와 연구 경험을 토대로, 환자의 고통을 줄이는 과학적 근거를 제시하고, 치료 이후의 삶을 함께 설계하는 전문 간호인으로 나아가겠습니다.
그러나 실제 임상에서는 근거기반의 종양간호가 체계적으로 적용되지 못하거나, 환자 개별 특성에 맞는 간호중재가 충분히 연구되지 않은 경우가 많았습니다.
특히 종양간호전공은 임상경험이 풍부한 교수진과 다양한 임상사례 기반의 교육과정을 통해 간호사의 사고를 연구자의 관점으로 확장시키는 프로그램을 갖추고 있습니다.
저는 이곳에서 학문적 근거를 통해 환자의 변화를 설명하고, 실제 간호과정에 적용 가능한 이론을 정립하고 싶습니다.
저는 대학원 과정을 통해 환자 중심의 치료환경을 구축할 수 있는 과학적 사고력을 기르고, 종양환자 간호의 질을 향상시키는 전문역량을 체계적으로 발전시키고자 합니다.가톨릭대학교의 연구중심 교육은 제게 그 목표를 실현할 수 있는 가장 적합한 학문적 터전입니다.
임상경험을 통해 환자의 신체적 변화는 관찰했지만, 그 현상을 과학적으로 분석하고 설명하는 연구방법에는 한계가 있었습니다.
2학기에는 '암환자 간호중재와 성과평가', '임상역학', '질적 연구의 이해' 과목을 중심으로 학습을 심화할 계획입니다.
나아가 환자의 신체적 지표뿐 아니라 심리적 회복과 삶의 질 향상과 관련된 변수들을 함께 고려하여, 간호의 총체적 효과를 평가할 수 있는 연구를 수행할 예정입니다.
연구 분야로는 '항암치료 관련 피로관리', '암환자의 통증 조절 및 증상 완화', '가족 돌봄자스트레스 중재' 등에 관심이 많습니다.
제가 가장 깊은 관심을 두고 있는 연구 분야는 항암치료 환자의 피로, 통증, 식욕 저하 등 복합증상 관리와 삶의 질 향상입니다.
대학원에서는 암 환자의 치료 부작용 중에서도 피로와 통증을 완화하는 간호중재의 효과 분석을 중점적으로 연구하고자 합니다.
양적연구를 통해 수치화된 데이터로 중재 효과를 입증하고, 질적 연구를 통해 환자의 내면적 경험을 탐색하여 숫자로 표현되지 않는 의미를 밝혀내고 싶습니다.
저의 궁극적인 연구 목표는 암 환자의 회복 경로를 예측하고, 개인별 간호중재를 제시할 수 있는 근거체계 구축입니다.
제가 대학원에 진학하려는 목적은 단순히 전문 자격을 취득하기 위함이 아니라, 암 환자의 고통을 과학적으로 분석하고 근거 있는 간호중재를 실무에 적용하기 위해서입니다.
저는 이런 환자들의 치료 순응도를 높이기 위해 근거에 기반한 간호중재 프로그램을 직접 운영하고, 데이터를 수집하여 임상 결과를 개선하고 싶습니다.
대학이나 병원 교육센터에서 후배 간호사들에게 근거 중심 종양 간호의 중요성을 전하고, 연구와 임상을 병행하는 간호전문가로서의 사고를 기를 수 있도록 돕고 싶습니다.
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