가톨릭대학교 대학원 심리학과 학업계획서

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심리학은 단순히 마음의 문제를 진단하고 치료하는 기술이 아니라, 인간이 자신을 이해하고 타인과 관계를 회복하도록 돕는 근본적인 학문이라고 생각합니다.
개인의 삶을 더 깊이 이해하고, 인간의 심리를 연구하는 과정을 통해 사회적 가치로 이어지는 학문적 기여를 실현하는 것이 제진학의 궁극적 이유입니다.
1학기에는 '심리학 연구방법론', '심리통계', '상담이론', '발달심리학 특론' 등의 과목을 중심으로 연구 설계와 분석 능력을 기를 계획입니다.
3학기에는 제 관심주제인 '감정 조절과 자기인식의 상호작용'에 관한 연구를 구체화할 계획입니다.
제가 관심을 두고 있는 연구 주제는 정서 조절 능력과 자기 인식 발달간의 상호작용입니다.
이러한 문화적 맥락이 개인의 정서 조절 방식에 어떤 영향을 미치는지를 분석하고, 감정 표현의 억제가 심리적 부적응과 어떤 관계를 가지는지를 탐색할 계획입니다.
이 학교는 인간 존엄성과 윤리의식을 중시하며, 심리학을 단순히 지식의 축적이 아닌 인간이해의 통합적 학문으로 다루고 있습니다.
심리학은 단순히 마음의 문제를 진단하고 치료하는 기술이 아니라, 인간이 자신을 이해하고 타인과 관계를 회복하도록 돕는 근본적인 학문이라고 생각합니다.
입학 후에는 심리학의 핵심 이론을 폭넓게 이해하고, 실험적·임상적 연구를 병행하여 과학적 사고력과 실증적 분석 능력을 강화하고자 합니다.
1학기에는 '심리학 연구방법론', '심리통계', '상담이론', '발달심리학 특론' 등의 과목을 중심으로 연구 설계와 분석 능력을 기를 계획입니다.
2학기부터는 '임상심리평가', '정신병리학', '상담실습' 등의 과목을 수강하며 내담자의 심리상태를 다각도로 분석하는 능력을 함양하겠습니다.
제가 관심을 두고 있는 연구 주제는 정서 조절 능력과 자기 인식 발달간의 상호작용입니다.
특히 정서를 적절히 표현하고 다루는 능력은 정신적 건강과 밀접하게 연결되어 있으며, 자기 인식의 수준에 따라 그 조절 방식이 달라진다는 점에 주목하게 되었습니다.
저는 이주제를 중심으로 감정의 이해, 표현, 조절이 개인의 심리적 성장과 어떻게 맞물리는지를 실증 적으로 탐구하고 싶습니다.
감정이 억압될 때인지기능에도 영향을 미친다는 연구를 읽으며, 감정 조절 실패가 단순한 감정적 문제를 넘어 인지 왜곡과 부정적 사고 패턴을 초래할 수 있음을 알게 되었습니다.
이런 경험을 통해 정서 조절과 자기 인식은 서로 분리된 개념이 아니라 상호작용하는 하나의 심리적 체계라는 확신을 갖게 되었습니다.
이를 위해 정서조절척도(ERQ), 자기 개념 명료성 척도( SCCS) 등을 활용해 감정 인식 수준을 측정하고, 면담을 통해 감정 표현의 질적 차이를 기록할 예정입니다.
이후 반복 측정을 통해 감정조절 전략이 시간 경과에 따라 어떻게 변화하는지를 추적하여, 개인 내 차이와 상황적 변동성을 함께 고려하는 다층적 분석을 시도할 예정입니다.
이러한 문화적 맥락이 개인의 정서 조절 방식에 어떤 영향을 미치는지를 분석하고, 감정 표현의 억제가 심리적 부적응과 어떤 관계를 가지는지를 탐색할 계획입니다.
제가 수행하고자 하는 연구가 정서 조절의 발달적 특성을 실증적으로 규명하고, 상담 및 치료 현장에서 실질적 근거로 활용될 수 있다면 그것이 저의 가장 큰 학문적 성취일 것입니다.
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