1. 국민건강보험공단 일산병원 언어재활사.hwp
2. 국민건강보험공단 일산병원 언어재활사.pdf

이를 통해 환자의 경과를 명확히 설명할 수 있고, 보호자도 치료 과정을 신뢰할 수 있습니다.
환자나 보호자는 치료사의 태도에서 병원의 이미지를 느낍니다.
치료사는 환자를 바꾸기보다 자신을 먼저 바꿔야 한다는 점을.
그 경험을 통해 환자의 속도를 존중하는 것이 진정 한 치료라고 느꼈습니다.
저는 환자의 마음을 먼저 이해하는 배려 있는 치료사가 되고 싶습니다.
치료사의 정직함과 예의는 환자와 보호자 모두의 신뢰로 이어집니다.
실습 중 치료 반응이 없던 환자를 담당했을 때도 매일 기록을 분석하며 변화를 찾아냈습니다.
치료 전후 데이터를 수치화해 환자와 보호자 모두가 변화를 확인할 수 있게 만들고 싶습니다.

학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 추진하는 데 필요한 능력을 스스로 관리하고 개발해본 경험이 있으면 작성하여 주시기 바랍니다.
아이가 스스로 단어를 말하고 싶어질 때까지 유도하자 자연스럽게 발화가 늘었습니다.
치료자는 말하게 만드는 사람이 아니라, 말할 수 있는 환경을 만드는 사람이라는 점을 다시 느꼈습니다.
또한 배려는 환자뿐 아니라 보호자와의 관계에서도 중요합니다.
저는 환자의 언어를 회복시키는 것뿐 아니라, 말 속에 담긴 감정과 존엄을 지켜주는 치료사가 되고 싶습니다.
일산병원은 다양한 연령층의 언어치료를 아우르는 전문기관으로, 다학제적 협진시스템이 잘 구축되어 있다는 점이 가장 큰 지원 동기였습니다.
협진을 통해 환자의 회복 경로를 다각도로 조명할 수 있는 환경은 치료사에게 성장의 기회라고 생각합니다.
입사 후 제가 가장 먼저 실천하고 싶은 목표는 근거기반 언어치료(Evidence-BasedP ractice) 체계를 강화하는 것입니다.
궁극적으로는 환자의 언어 재활이 단순한 기능 회복이 아니라 '사회복귀'로 이어지게 하는 것이 제 목표입니다.
언어는 인간관계의 출발점이기 때문에, 저는 환자가 치료 이후에도 자신 있게 세상과 소통하도록 돕는 치료사가 되고 싶습니다.
저는 직장에서의 매너 역시 치료사의 신뢰로 이어진다고 생각합니다.
그 일 이후 팀 분위기가 한결 부드러워졌고, 서로에 대한 신뢰가 생겼습니다.
팀원 4명이 함께 발표 자료를 만들기로 했는데, 역할 분담이 명확하지 않아 일정이 계속 지연되었습니다.
당시 저는 팀 내 조정 역할을 맡고 있었기 때문에, 문제를 감정이 아닌 구조적으로 정리하기로 했습니다.
그리고 팀원 각자가 맡은 역할을 다시 명확히 구분했습니다.
이 경험을 통해 배운 것은, 문제 해결의 핵심은 '정리와 경청'이라는 점이었습니다.
서로의 입장을 듣지 않으면 문제는 반복되고, 구조가 명확하지 않으면 다시 혼란이 생깁니다.
그 경험을 통해 저는 문제 상황을 감정적으로 대응하지 않고, 객관적으로 정리하는 습관을 갖게 되었습니다.
당시 저는 치료 과정을 단조롭게 느끼는 아이들의 심리를 바꾸기 위해 '이야기 기반 언어놀이 프로그램'을 제안했습니다.
작은 아이디어라도 실제 현장에서 시도하면 변화를 만들 수 있다는 걸 배웠습니다.
아동과 성인환자 모두 가 치료를 즐겁게 느낄 수 있도록, 창의적 접근을 통해 변화를 만드는 언어재활사가 되겠습니다.
저는 환자의 마음을 먼저 이해하는 배려 있는 치료사가 되고 싶습니다.
Q3.일산병원에 지원한 이유는 무엇입니까?
실습 중심리치료사와 협업할 때, 의견을 나누며 아동의 반응이 달라지는 경험을 했습니다.
Q4. 치료 중 문제가 발생했을 때 어떻게 해결하셨습니까?
Q5. 언어재활사로서 협업이 왜 중요하다고 생각하십니까?
Q7. 치료 아이디어를 제안해 실제로 효과를 낸 경험이 있습니까?
Q8. 치료사로서 직업윤리를 어떻게 생각하십니까?
치료사의 정직함과 예의는 환자와 보호자 모두의 신뢰로 이어집니다.
실습 중 치료 반응이 없던 환자를 담당했을 때도 매일 기록을 분석하며 변화를 찾아냈습니다.

치료, 환자, 언어, 실습, 중, 말, 경험, 문제, 이다, 되어다, 언어재활, 아동, 생각, 반응, 느끼다, 원, 보호자, 언어치료, 산병, 스스로