관광학과 4학년 2학기 레크리에이션활동지도 2025방통대 중간과제물

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서론-여가, 레크리에이션, 놀이 개념 연구의 중요성
여가, 레크리에이션, 놀이의 개념 정의
여가, 레크리에이션, 놀이의 차이점
현대 사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이의 중요성
그러나 모든 여가가 레크리에이션은 아니다.
즉, 여가는 조건, 레크리에이션은 과정, 놀이는 형태라 할 수 있다.
여가와 놀이는 인간의 창의성을 촉진한다.
궁극적으로 여가와 레크리에이션, 놀이는 개인의 행복뿐 아니라 공동체의 건강성을 회복하는 사회적 자산이다.
서론-여가, 레크리에이션, 놀이 개념 연구의 중요성
여가, 레크리에이션, 놀이의 개념 정의
본과제에서는 세 개념의 정의와 차이점을 체계적으로 비교하고, 나아가 현대사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이가 가지는 사회적·심리적·문화적 중요성을 논의한다.
여가의 개념
즉, 여가는 타인에 의해 강요되지 않은 '허락된 자유시간'이라는 의미를 내포한다.
사회학자 두마제디 에르(Dumaz edier)는 여가를 "노동, 가족의 무, 사회적 역할에서 해방된 자유로운 시간 속에서 자발적 선택에 의해 참여하는 활동"이라고 정의했다.
이러한 정의는 여가가 단순한 시간의 개념이 아니라, 인간의 자율성과 선택권을 전제로 한 질적인 개념임을 보여준다.
레크리에이션은 단순한 오락이나 게임을 의미하지 않으며, 인간의 건강과 사회적 관계, 정서적 안정, 창의성 개발 등을 통합적으로 다루는 개념이다.
너스(Myers)는 "레크리에이션은 개인이 자발적으로 참여하여 즐거움과 만족을 얻고, 사회적 관계를 증진시키는 건전한 활동"이라고 하였다.
한국여가레크리에이션학회에서는 "레크리에이션은 인간의 신체적·정신적 건강을 증진시키며, 자아실현과 사회통합에 기여하는 여가활동의 한 형태"로 본다.
놀이(Play)'는 인간과 동물 모두에게 존재하는 본능적 행위이다.
독일 철학자 요한 하위 징아(JohanHuizinga)는 『호모 루덴스(HomoLudens) 』에서 "인간은 놀이하는 존재이다"라고 주장하였다.
놀이의 본질은 자발성과 상징성, 그리고 목적 없는 즐거움이다.
비 생산성-놀이의 목적은 즐거움이지, 경제적 이익이 아니다.
지역 축제, 문화체험, 예술공연 등은 주민참여를 유도하고, 관광객을 유치함으로써 지역경제를 활성화한다.
또한 이러한 활동은 지역 고유의 정체성과 문화를 보존하는 데 기여한다.
도시의 공원, 문화센터, 레저시설 등은 단순한 공간이 아니라 시민의 삶의 질을 향상시키는 문화적 자산이다.
아동과 청소년의 발달적 가치
놀이와 레크리에이션은 아동과 청소년의 발달에 필수적이다.
이러한 치료적 접근은 사회복지 현장에서도 널리 활용되고 있으며, 특히 아동, 장애인, 노인을 대상으로 긍정적인 효과를 보이고 있다.
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