실제 경험을 통해 배운 경청과 설득, 절충의 태도를 업무에 적용한다면 교무행정 실무사로서 학교 현장에서 발생하는 다양한 상황을 원만히 해결할 수 있을 것이라 자신합니다.
Q2.교무 행정실무사 업무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
교무행정은 작은 실수가 큰 문제로 이어질 수 있기 때문에 꼼꼼한 업무처리가 필수적입니다.
Q3.본인의 장점이 교무행정 업무에 어떻게 도움이 될 수 있을까요?
교무행정 업무에서는 이해관계가 다른 요구가 동시에 들어올 수 있다고 생각합니다.
교무행정실무사는 반복적이고 체계적인 업무가 많다는 것을 잘 알고 있습니다.
Q9.학교 행정업무에서 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하시나요?
장기적으로 저는 교사와 학생, 학부모 모두에게 신뢰받는 교무행정 실무사가 되고 싶습니다.
교무행정은 단순한 사무처리를 넘어서 학생, 학부모, 교사 등 다양한 사람들과 끊임없이 소통해야 하는 자리입니다.
덕분에 학생들이 다시 찾아와 고맙다는 말을 해주었고, 행정업무는 단순히 규정을 지키는 것이 아니라 상대방이 이해할 수 있도록 돕는 과정이라는 사실을 알게 되었습니다.
교무행정 실무사로 근무한다면 저는 이 소통 능력을 바탕으로 학생과 교사의 만족도를 높이는 데 기여하고 싶습니다.
단순히 사무실 안에서 문서만 처리하는 것이 아니라, 교육 현장을 뒷받침하는 중요한 역할이라는 사실을 직접 경험을 통해 알게 되었습니다.
이 경험을 통해 갈등 상황에서 중요한 것은 상대의 주장을 무시하지 않고 공통된 목표를 중심으로 협의하는 것임을 배웠습니다.
실제 경험을 통해 배운 경청과 설득, 절충의 태도를 업무에 적용한다면 교무행정 실무사로서 학교 현장에서 발생하는 다양한 상황을 원만히 해결할 수 있을 것이라 자신합니다.
Q2.교무 행정실무사 업무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
제가 생각하는 가장 중요한 역량은 정확성과 소통 능력입니다.
교무행정은 작은 실수가 큰 문제로 이어질 수 있기 때문에 꼼꼼한 업무처리가 필수적입니다.
Q3.본인의 장점이 교무행정 업무에 어떻게 도움이 될 수 있을까요?
Q6.만약 교사와 학부모의 요구가 동시에 들어온다면 어떻게 하시겠습니까?
교무행정 업무에서는 이해관계가 다른 요구가 동시에 들어올 수 있다고 생각합니다.
Q7.교무 행정실무사로서 가장 보람을 느낄 순간은 언제일까요?
교무행정 실무사가 된 후에도 작은 도움을 통해 학교 현장이 원활하게 운영되는 것을 확인할 때 가장 큰 보람을 느낄 것이라 자신합니다.
Q8.반복적이고 단순한 업무를 맡게 된다면 어떻게 임하시겠습니까?
Q9.학교 행정업무에서 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하시나요?
학교 행정업무에서 가장 주의해야 할 점은 작은 실수가 전체 운영에 큰 영향을 줄 수 있다는 점입니다.
Q10 .장기적으로 어떤 교무행정 실무사가 되고 싶으신가요?