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학부 시절부터 다양한 교육 현장에서 경험을 쌓으면서, 저는 특히 '학습자 맞춤형 교수 설계'와 '에듀테크 기반의 학습동기 유발 방안'에 큰 관심을 가지게 되었습니다.
교육 현장에서 이러한 기술을 효과적으로 도입하기 위해서는 기술 그 자체보다, 학습자의 상황을 정확히 이해하 고실제 수업에서 활용 가능한 모델을 개발하는 것이 중요하다고 생각합니다.
또한, 새로운 교수 설계 이론이나 모델을 실제 교육 현장에 적용해보는 실험연구에도 적극적으로 참여하고 싶습니다.
이를 위해 다양한 현장 교사, 학생, 전문가와의 협업을 통해 실제 적용 가능한 교수-학습 모델을 개발하 고, 그 효과를 분석해 보고 싶습니다.
Q4.실제 교육현장에서 기술 도입 시 가장 중요한 점은 무엇이라고 생각하시나요?
우선 대학원에서는 연구와 실천을 모두 경험하면서, 현장과 이론을 잇는 전문가로 성장하고 싶습니다.
다양한 현장 경험을 바탕으로, 교육현장에서 실제로 적용 가능한 모델을 개발하는 데 힘쓰고 싶습니 다.
앞으로도 이런 교육을 실천하기 위해 꾸준히 연구하고 경험을 쌓고 싶습니다.

교육방법 및 교육공학', '교육심리학', '원격교육론' 등의 강의를 들으며 이론적 기반을 쌓아갔고, 매수업마다 실제 현장에서 어떻게 적용될 수 있을지 질문을 던졌습니다.
학부 시절부터 다양한 교육 현장에서 경험을 쌓으면서, 저는 특히 '학습자 맞춤형 교수 설계'와 '에듀테크 기반의 학습동기 유발 방안'에 큰 관심을 가지게 되었습니다.
실제로 방과후 수업이나 디지털리터 러시교육 활동을 하면서, 각기 다른 배경과 수준을 가진 학습자들이 똑같은 수업에서 서로 다른 학습 결과를 보인다는 점이 늘 궁금했습니다.
그래서 '모두가 주체적으로 참여할 수 있는 학습 환경을 어떻게 설계할 수 있을까'라는 질문이 자연스럽게 생겼습니다.
실제로 대학생 대상 온라인 강의 설계 과제에서, 수강생들의 사전 지식과 학습목표를 바탕으로 문제 중심 학습(PBL)과 마이크로러닝을 결합한 모듈형 학습시스템을 설계한 경험이 있습니다.
또한, 새로운 교수 설계 이론이나 모델을 실제 교육 현장에 적용해보는 실험연구에도 적극적으로 참여하고 싶습니다.
예를 들어, 스마트 기기를 활용한 협력학습, 메타버스 기반 실감형 교육 콘텐츠, 증강현실(AR)이나 가상현실(VR) 기술을 접목한 몰입형 학습 환경 등 새로운 시도를 통해, 기존 교육방법의 한계를 극복할 수 있을지 실질적으로 검증하고 싶습니다.
반면, 준비에만 치중하는 약점은 실제 연구와 현장 경험을 반복적으로 쌓으면서 보완해 나갈 계획입니다.
대학원 생활 동안 수많은 시행착오를 경험할 준비가 되어 있고, 그 과정을 통해 더 단단한 연구자로 성장하겠습니다.
이를 실현하기 위해 먼저 대학원에서 학습자 분석과 교수 설계 이론을 체계적으로 공부할 계획입니다.
또한, 현장에서 직접 학생들을 만나며 교육공학이 이론에만 머무르지 않도록 실천적 경험도 계속 쌓을 예정입니다.
뿐만 아니라, 글로벌 교육공학동향을 따라잡기 위해 외국어 공부와 해외 교육 콘텐츠 사례 분석에도 꾸준히 시간을 투자할 계획입니다.
그 경험이 이후 수업 준비나 교수 설계에서 늘 학습자의 입 장을 먼저 생각하게 만든 계기가 되었습니다.
단순히 수업을 진행하는 것에 그치지 않고, 학생들의 성장에 실제로 도움이 되고 싶다는 생각이 더 강해졌습니다.
앞으로는 AI와 교수 설계의 융합이 더 중요한 과제가 될 것이라고 생각합니다.
Q4.실제 교육현장에서 기술 도입 시 가장 중요한 점은 무엇이라고 생각하시나요?
무엇보다 학습자의 입장에서 접근하는 것이 중요하다고 생각합니다.
기술이 학습자의 학습효과나 동기를 실제로 높이는지, 현장에 적용 가능한지 꼼꼼하게 검토해야 한다고 봅니다.
그래서 앞으로도 실천적 경험을 중요하게 생각하고 있습니다.
실제로 '교육방법 및 교육공학' 수업에서 협력학습 수업안을 만드는 과정에서도 서로 다른 의견이 나와 갈등이 생긴 적이 있습니다.
Q7.대학원에서 가장 도전해보고 싶은 연구 프로젝트가 있다면 어떤 것인가요?
Q8.교육공학자로서 어떤 역량을 가장 키우고 싶으신가요?
저는 분석적 사고력과 현장 적용 능력을 가장 키우고 싶습니다.
단순히 이론을 배우는 데 그치지 않고, 실제 현장에서 어떻게 적용할지 고민하는 능력이 중요하다고 생각합니다.
데이터 분석 능력, 교육 현장과의 소통 역량, 다양한 교수 설계기법을 아우르는 종합적인 시야를 갖추고 싶습니다.
우선 대학원에서는 연구와 실천을 모두 경험하면서, 현장과 이론을 잇는 전문가로 성장하고 싶습니다.

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