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이제는 교육심리를 깊이 배우고 연구함으로써, 더 많은 학생들이 학습의 즐거움과 성취를 경험할 수 있도록 돕고 싶습니다.
저는 앞으로 제강점을 교육심리 분야에서 적극적으로 활용하고 싶습니다.
저는 연구를 통해 각 발달 단계에서 중요한 심리적 요인이 무엇인지 분석하고, 그 결과를 교육 현장에서 활용할 수 있는 실천적 지침으로 발전시키고 싶습니다.
Q4.교육심리전공을 통해 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
학생들의 학습과정에서 심리적 요인이 어떤 영향을 미치는지 연구하고, 그 결과를 학교와 상담 현장에 적용할 수 있는 실천적 방법으로 발전시키고 싶습니다.
최종적으로는 교육현장에서 활용 할 수 있는 심리 프로그램을 개발하여 학생들의 학업과 정서를 동시에 지원하는 전문가로 성장하고 싶습니다.
Q9.교육심리전공 과정에서 가장 배우고 싶은 부분은 무엇인가요?
각 발달 단계에서 중요한 심리적 요인을 이해하고, 그에 맞는 교육적 지원을 탐구하고 싶습니다.

학부 전공 수업뿐 아니라 심리학, 교육학 관련 교양강의에도 관심을 가지고 수강하였으며, 배운 내용을 제 삶과 주변 사람들의 경험에 연결해보려고 노력했습니다.
제가 교육심리에 관심을 가지게 된 계기는 대학 시절 아동 멘토링 활동을 하면서 경험한 특별한 순간에서 비롯되었습니다.
그 변화는 제게 큰 울림을 주었고, 사람의 심리적 상태가 학습 태도와 성과에 얼마나 깊은 영향을 미치는지 깨닫게 되었습니다.
예를 들어 자기 결정성 이론을 배울 때, 멘토링 경험과 연결하여 학생들이 자율성과 유능감을 느낄 때 학습에 더 몰입한다는 사실을 이해하게 되었습니다.
수업에서 다룬 여러 심리학 이론들이 제 경험을 설명해주는 순간마다, 저는 심리적 접근이 교육 현장에서 얼마나 중요한 역할을 할 수 있는지 실감했습니다.
지금까지의 경험은 제게 출발점이 되었을 뿐, 전문적인 지식과 연구를 통해 더 깊이 있는 이해와 실천을 하고 싶다는 열망이 생겼습니다.
경북대학교는 다양한 연구기반과 현장실습 기회를 제공하며, 교수님들의 연구분야 또한 제가 관심을 가지고 있는 학습 동기와 정서 지원과 밀접하게 관련되어 있습니다.
또 다른 약점은 낯선 환경에서 처음 적응하는 데 시간이 걸린다는 점입니다.
제가 교육심리 분야에서 이루고 싶은 가장 큰 목표는 학습자의 심리적 특성을 이해하고 그에 맞는 지원을 제공하는 전문연구자이자 실천가가 되는 것입니다.
따라서 앞으로의 연구와 활동을 통해 학습자의 심리적 요인과 학업성취 간의 관계를 깊이 탐구하고 싶습니다.
대학원에서의 학문적 훈련을 통해 심리 측정, 상담기법, 발달단계별 특성 등 전문지식을 습득하고, 실제 현장에 적용할 수 있는 방법을 연구하고 싶습니다.
중기적인 목표로는 다양한 발달 단계에 있는 학습자의 심리적 특성을 탐구하는 연구를 진행하고 싶습니다.
저는 연구를 통해 각 발달 단계에서 중요한 심리적 요인이 무엇인지 분석하고, 그 결과를 교육 현장에서 활용할 수 있는 실천적 지침으로 발전시키고 싶습니다.
장기적인 목표는 교육 현장과 학문연구를 잇는 다리 역할을 하는 전문가가 되는 것입니다.
저는 단순히 이론적 연구에 머무르지 않고, 학교나 상담기관 등 실제 교육 현장에서 적용 가능한 프로그램을 개발하고 싶습니다.
학생들이 학습과정에서 겪는 불안이나 스트레스를 줄이고 자기주도적으로 학습할 수 있도록 돕는 프로그램을 연구·실천하며, 그 성과를 다시 학문적 연구로 환원하는 선순환 구조를 만들고 싶습니다.
제 목표와 계획은 단기적으로는 학문적 기반을 다지고, 중기적으로는 다양한 발달 단계의 연구를 수행하며, 장기적으로는 현장과 연구를 연결하는 전문가로 성장하는 것입니다.
Q2.본인의 강점이 교육심리 분야에서 어떻게 발휘될 수 있을까요?
교육심리 분야에서는 학생이나 내담자가 자신의 어려움을 드러내는 과정이 중요한데, 저의 강점은 그 과정을 촉진하는 데 도움이 될 것이라 생각합니다.
이런 성향은 앞으로 교육심리전공의 학문연구와 실천 과정에서 긍정적인 역할을 할 것이라 믿습니다.
Q4.교육심리전공을 통해 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
학생들의 학습과정에서 심리적 요인이 어떤 영향을 미치는지 연구하고, 그 결과를 학교와 상담 현장에 적용할 수 있는 실천적 방법으로 발전시키고 싶습니다.
Q6.교육심리학이 실제 교육현장에서 어떤 의미가 있다고 생각하나요?
Q7.낯선 환경이나 새로운 사람들과의 만남에서 어떻게 적응하나요?
Q10.교육심리학을 통해 어떤 사회적 기여를 하고 싶나요?

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