1. 2학기 영아 관찰일지 만 0세 7명.hwp
2. 2학기 영아 관찰일지 만 0세 7명.pdf

간식이 보이면 교사를 보며 손을 뻗고 짧게 소리를 내어 요구하는 듯한 행동을 한다.
교사가 작은 북을 건네주자 양손으로 북을 두드리며 소리를 낸다.
교사가 작은 북을 두드리며 소리를 내자 ㅇㅇ이는 눈을 크게 뜨고 바라보다가 북을 건네받아 두 손으로 세게 두드리기 시작했다.
교사가 색종이를 흔들어 보여주자 손을 뻗어 잡고 구겼다가 펴며 바스락 소리를 반복해냈다.
간식을 준비하는 동안 짧은 소리를 반복하며 교사 쪽을 향해 손을 뻗었다.
이어서 교사가 색종이를 흔들어 보여주자 손을 뻗어 잡고 구기며 바스락 소리를 냈다.
교사가 북을 두드리며 소리를 내자 ㅇㅇ이는 눈을 크게 뜨고 바라보다가 북을 건네받아 양손으로 번갈아 두드렸다.
이후 교사가 색종이를 흔들어 주자 손을 뻗어 잡아 구겼다가 펴며 바스락 소리를 냈다.

옆에서 또래 영아가 블록을 잡고 흔들자 ㅇㅇ이는 그 소리를 듣고 시선을 옮겨 바라본다.
상대영아가 블록을 다른 쪽으로 옮기자 ㅇㅇ이는 소리를 내며 손을 뻗다가 이내 교사 쪽을 보며 미소 짓는다.
예술경험에서는 소리와 리듬에 흥미를 보이며, 자연탐구영역에서는 물체의 움직임과 원인-결과를 탐색하는 행동을 반복한다.
교사가 이름을 부르자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 바라보며 눈을 크게 떴다.
처음에는 약하게 두드리다가 소리가 크게 나자 눈을 크게 뜨며 놀라더니 곧 연달아 손으로 강하게 두드리며 웃음을 보였다.
그 소리 를 듣고는 눈을 마주치며 소리를 더 크게 내어 웃었고, 색종이를 여러 번 흔들며 반복적으로 탐색하였다.
교사가 구슬이든 통을 굴려주자 눈을 크게 뜨고 그 움직임을 끝까지 시선으로 따라갔다.
교사가 젖병을 건네주자 두 손으로 단단히 잡고 스스로 입에 가져가 빠는 모습을 보였다.
장난감을 건네주며 "이거"라고 말하자 장난감을 잡고 "으-"소리를 내며 눈을 크게 뜨고 교사를 쳐다보았다.
배가 고픈 듯 교사 쪽을 향해 손을 뻗으며 짧은 소리를 여러 번 내었고, 교사가 간식을 준비하는 소리를 들을 때마다 소리를 크게 내며 몸을 앞으로 기울였다.
또래 영아가 블록을 잡고 두드리자 그 소리에 고개를 돌려쳐다보았다.
또래가 블록을 움켜쥐자 ㅇㅇ이는 짧게 소리를 내며 옆에 앉았다.
곧 교사가 다른 블록을 건네주자, ㅇㅇ이는 그것을 잡고 또래를 바라보며 같은 동작으로 블록을 두드렸다.
잠시 뒤 또래 가장난감을 바닥에 떨어뜨리자 재빨리 손을 뻗어 집어들고 옆에 두었다.
교사가 작은 북을 두드리며 소리를 내자 ㅇㅇ이는 눈을 크게 뜨고 바라보다가 북을 건네받아 두 손으로 세게 두드리기 시작했다.
교사가 북을 두드리며 리듬을 내자 ㅇㅇ이는 눈을 크게 뜨고 쳐다보다가 북을 건네받아 손바닥으로 두드렸다.
공을 잡자 두 손으로 들어 흔들며 소리를 확인하듯 귀를 기울였다.
옆에서 또래가 블록을 바닥에 떨어뜨리자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 바라보다가 곧 기어가 블록을 잡았다.
잡은 블록을 손에 쥔 채 또래를 바라보며 손을 흔들었다.
또래가 다시 다른 블록을 잡자 ㅇㅇ이는 몸을 앞으로 기울이며 흉내 내듯 블록을 두드렸다.
투명한 컵에 작은 블록을 담아주자 ㅇㅇ이는 두 손으로 컵을 잡아 위아래로 흔들며 안을 관찰했다.
교사가 젖병을 꺼내 보여주자 곧바로 두 손을 들며 달라는 듯 움직였고, 젖병을 건네받자 스스로 입에 가져가 젖을 빠는 모습을 보였다.
눈이 마주치자 입을 벌리며 "에에- "소리를 내고, 교사가 웃으며 손을 흔들자 같은 동작을 흉내 내듯 손을 위 아래로 움직였다.
또래가 다시 손을 뻗자 짧게 소리를 내며 블록을 움켜쥐었고, 교사가 다른 블록을 건네주자 이번에는 옆 또래를 바라보며 함께 두드리기 시작했다.
교사가 젖병을 준비해 보여주자 두 팔을 뻗으며 몸을 앞으로 기울였다.
옆에 앉아 또래가 두드리는 동작을 지켜보다가 자기 앞의 블록을 잡아 같은 동작을 따라했다.
또래와 눈이 마주치자 두영아가 동시에 웃음을 보이며 소리를 냈다.
이후 또래가 블록을 놓치자 ㅇㅇ이가 손을 뻗어 잡아 자기 앞에 두었고, 또래가 다시 손을 뻗자 블록을 내주고 교사를 바라보았다.
이후 교사가 색종이를 흔들어 주자 손을 뻗어 잡아 구겼다가 펴며 바스락 소리를 냈다.
잡은 통을 스스로 굴리며 구슬이 움직이는 모습을 지켜보다가, 멈추면 다시 흔들며 소리를 확인했다.

손, 소리, 교사, 이다, 잡다, 듯, 블록, 흔들다, 두드리다, 반복, 뻗다, 바닥, 두, 내다, 입, 보이다, 북, 행동, 또래, 모습