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블록을 차곡차곡 높이 쌓으며 "탑이야"라고 말한 뒤 손으로 무너뜨리며 크게 웃었다.
또래에게 블록을 건네며 "같이 하자"라고 말했다.
블록을 차곡차곡 쌓으며 "탑이야"라고 말하고 손으로 쓰러뜨리며 크게 웃었다.
블록을 높이 쌓으며 "탑이야"라고 말한 뒤 손으로 무너뜨리며 크게 웃었다.
블록을 차곡차곡 높이 쌓으며 "탑이다"라고 말하고 손으로 무너뜨리며 크게 웃었다.
블록을 높이 쌓으며 "탑이야"라고 말하고 손으로 무너뜨리며 크게 웃었다.
블록을 높이 쌓으며 "탑이야"라고 말하고 손으로 쓰러뜨리며 크게 웃었다.
블록을 차곡차곡 쌓으며 "탑이야"라고 말하고 손으로 무너뜨리며 크게 웃었다.

블록을 차곡차곡 높이 쌓으며 "탑이야"라고 말한 뒤 손으로 무너뜨리며 크게 웃었다.
또래에게 블록을 건네며 "같이 하자"라고 말했다.
블록이 무너지자 "아이쿠, 다시 해야지"라고 말하며 다시 쌓았다.
블록을 정리하는 또래에게 블록을 건네며 "여기 있어"라고 말했다.
음악 활동 후 옆 또래와 손을 마주치며 크게 웃었다.
파란색으로 넓게 칠하며 "하늘이야"라고 말했고, 노란색으로 작은 원을 그리며 "햇님"이라고 말했다.
예술경험에서는 사과, 하늘, 햇님, 꽃을 표현하며 그림, 춤, 북연주를 즐겁게 했다.
자 연 탐구에서는 물, 물고기, 비눗방울, 흙, 그림자를 관찰하며 호기심을 나타냈다.
음악 활동 후 옆 또래와 손을 잡고 함께 웃었다.
크레용으로 종이에 다양한 색을 사용해 원과 직선을 그리고, 빨간색으로 큰 동그라미를 칠하며 "사과야"라고 말했다.
파란색으로 넓게 칠하며 "바다"라고 했고, 노란색으로 작은 원을 그리며 "햇님이야"라고 했다.
음악이 흘러나오자 두 팔을 흔들며 원을 그리듯 제자리에서 돌았다.
의사소통에서는 "햇님 나왔다, 토끼야, 같이 하자, 다시 해야지, 잘 자"와 같은 표현을 상황에 맞게 사용했다.
큰 공을 두 손으로 잡아 높이던지고 "간다"라고 외쳤으며, 튀어오른 공을 잡고 크게 웃었다.
놀이 중 블록이 쓰러지자 "아이쿠, 다시 해야지"라고 말했다.
크레용으로 종이에 여러 색을 사용해 원과 선을 그리고, 빨간색으로 큰 원을 칠하며 "사과야"라고 말했다.
블록을 차곡차곡 쌓으며 "탑이야"라고 말하고 손으로 쓰러뜨리며 크게 웃었다.
의사소통에서는 "햇님떴다, 코끼리커, 같이 하자, 다시 해야지, 잘 자"와 같은 표현을 상황에 맞게 사용했다.
음악 활동 후 옆 또래와 손뼉을 치며 즐겁게 웃었다.
그림책 속 코끼리를 가리키며 "코끼리 크다"라고 말했고, 교사가 "정말 크지?"라고 하자 미소를 지었다.
음악 활동 후 옆 또래와 손뼉을 마주치며 함께 웃었다.
그림책 속 강아지를 보며 "멍멍이다"라고 했고, 교사가 "맞아, 강아지네"라고 하자 미소를 지었다.
음악 활동 후 옆 또래와 손을 마주치며 웃음을 나눴다.
의사소통에서는 "햇님떴다, 호랑이 무서워, 같이 하자, 다시 해야지, 잘 자"와 같은 표현을 상황에 맞게 사용했다.
큰 공을 두 손으로 잡아 높이던지며 "간다"라고 외쳤고, 굴러가는 공을 따라가 잡으며 즐겁게 웃었다.
큰 공을 두 손으로 잡아 멀리던지며 "간다"라고 외쳤고, 굴러가는 공을 따라가 잡으며 즐겁게 웃었다.
큰 공을 두 손으로 잡아 높이던지며 "간다"라고 외쳤다.
큰 공을 두 손으로 잡아 던지며 "간다"라고 외쳤고, 바닥에 튄 공을 잡으며 즐겁게 웃었다.
공을 두 손으로 잡아 머리 위로 던지며 "간다"라고 외쳤고, 굴러가는 공을 발로 멀리 차며 신나게 뛰어갔다.
창문을 보며 "비온다"라고 말했다.

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