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다양한 재료를 활용한 표현 활동에 흥미를 보이며, 스스로 색을 고르고 붓이나 크레용을 사용해 그림을 그리려는 시도가 활발하다.
예술과 자연탐구 활동에서도 깊은 몰입과 감각적 반응을 보이며 다양한 표현 방식에 흥미를 가지고 참여하고 있다.
예술 활동과 자연탐구에서도 높은 관심과 표현력을 바탕으로 몰입하는 시간이 많아졌으며, 경험을 통해 사고와 언어가 통합적으로 발달하고 있다.
활동 중 본인의 작품을 친구나 교사에게 자랑하거나, 색이나 도구를 스스로 선택하는 모습을 통해 창의성과 자기표현력이 향상되고 있다
언어 표현력은 짧은 문장을 통해 자신의 요구와 감정을 명확히 전달하며, 또래 및 교사와의 상호작용에서도 말로써 원활한 소통을 시도한다.
신체활동에 대한 흥미가 높고, 다양한 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 능숙한 움직임을 보이고 있다.
다양한 예술 활동에 흥미를 보이며 자신만의 표현을 자유롭게 시도한다.
작품을 완성한 후 친구나 교사에게 보여주며 자신의 표현에 대한 자긍심을 나타내고, 예술 활동을 통해 정서 안정과 자기표현의 즐거움을 경험하고 있다.

2학기 영아발달평가
동화책이나 노래를 따라 부르며 특정 단어를 반복하거나, 새로운 단어를 들으면 흉내내는 시도도 활발하게 이루어진다.
또래와의 놀이 중에도 자신의 장난감을 지적하거나 상대방의 행동을 말로 표현하며 의사소통에 대한 관심과 능력이 빠르게 확장되고 있다.
다른 영아가 울거나 다치는 상황에서는 걱정스러운 표정을 짓거나 다가가서 바라보는 등 공감적인 반응을 보이며, 사회적 감정과 관계에 대한 이해가 확장되고 있다.
다양한 재료를 활용한 표현 활동에 흥미를 보이며, 스스로 색을 고르고 붓이나 크레용을 사용해 그림을 그리려는 시도가 활발하다.
다양한 감각적 자극에 민감하게 반응하며 표현하려는 시도와 몰입도가 뚜렷하게 향상되었다.
언어 표현력의 폭이 넓어지고 문장 구성력이 발달하면서 또래와의 관계에서도 주도적으로 상호작용하려는 태도를 보인다.
예술과 자연탐구 활동에서도 깊은 몰입과 감각적 반응을 보이며 다양한 표현 방식에 흥미를 가지고 참여하고 있다.
등원시 실내 화장을 벗고 자리에 정리하는 행동을 자연스럽게 수행하며, 교실에 들어오면 익숙한 놀이감에 스스로 다가가 놀이를 시작한다.
또래 친구가 말을 걸면 귀 기울여 듣고 말로 반응하거나, 놀이 중간단한 대화를 나누는 모습도 관찰된다.
친구와 함께 관찰한 내용을 교사에게 설명하거나 그림으로 표현하려는 시도도 있어 탐구영역에서의 발달이 활발히이 루어지고 있다.
예술 활동과 자연탐구에서도 높은 관심과 표현력을 바탕으로 몰입하는 시간이 많아졌으며, 경험을 통해 사고와 언어가 통합적으로 발달하고 있다.
더 놀고 싶어요", "이건 친구 거예요", "교사 선생님도와주세요" 등 상황에 적절한 문장을 사용하며, 언어로 상황을 설명하거나 문제를 해결하려는 태도가 뚜렷하다.
언어 표현 능력은 일상적 소통뿐 아니라 감정, 경험, 생각까지 폭넓게 다루고 있고, 또래와의 관계에서는 협력과 공감능력이 강화되어 더욱 풍부한 사회적 상호작용을 이끌어내고 있다.
간단한 질문에 적절하게 대답하거나, 이야기 흐름을 따라 말하는 능력도 발달하였고, 책을 읽는 중등장인물의 이름이나 행동을 따라 말하며 높은 집중력을 보인다.
활동 중 본인의 작품을 친구나 교사에게 자랑하거나, 색이나 도구를 스스로 선택하는 모습을 통해 창의성과 자기표현력이 향상되고 있다
주변 환경에 대한 관찰력이 뛰어나며, 실외 놀이 중 자연의 변화를 잘 인식하고 언어로 표현하려는 시도가 많아졌다.
언어 표현력은 짧은 문장을 통해 자신의 요구와 감정을 명확히 전달하며, 또래 및 교사와의 상호작용에서도 말로써 원활한 소통을 시도한다.
신체활동에 대한 흥미가 높고, 다양한 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 능숙한 움직임을 보이고 있다.
교사나 친구가 말하는 내용을 집중하여 듣고, 짧은 질문에는 즉각적으로 반응하거나 자신의 경험을 연결하여 말하려는 모습도 보인다.
다양한 예술 활동에 흥미를 보이며 자신만의 표현을 자유롭게 시도한다.
친구에게 장난감을 건네거나 함께 놀이에 참여하자고 제안하는 행동이 많아졌으며, 놀이도 중 갈등이 생겼을 때는 말을 통해 자신의 입장을 설명하거나 교사에게 도움을 요청하는 등의 적절한 행동을 보인다.
음악, 미술, 율동 등 다양한 예술 표현 활동에 활발히 참여하며, 자신의 감정과 생각을 창의적으로 표현하고자 한다.
다양한 실내외 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대근육과 소근육의 협응이 조화롭게 발달하고 있다.
2학기 동안 언어 표현력이 급속도로 발달하며, 다양한 낱말과 문장을 사용해 의사를 표현하고 있다.
2학기 동안 모든 발달 영역에서 활발한 성장을 보이며, 특히 언어 표현력과 사회적 관계에서 괄목할 만한 발달을 이루었다.
사회적 상황에서 자신의 감정을 조절하고 다른 사람의 감정을 인지하며 상호작용하는 능력이 매우 안정적으로 발달하고 있다.
의사소통능력은 상황이해와 감정 표현을 바탕으로 풍부해지고 있고, 사회적 관계에서는 배려와 공감, 협력이 자연스럽게 이루어진다.
신체활동에 대한 흥미가 높아 다양한 동작을 스스로 시도하고 즐긴다.
음악, 미술 등 예술 활동에서 감정 표현이 풍부하고 몰입도가 높다.

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