1학기 2학기 유아발달평가 만 5세 19명

1. 1학기 2학기 유아발달평가 만 5세 19.hwp
2. 1학기 2학기 유아발달평가 만 5세 19.pdf
또래와 함께하는 활동에서 협력적이고 배려심 있는 태도를 보인다.
언어 표현력이 뛰어나고 발표나 대화활동에 자신감 있게 참여하며, 친구와의 관계에서도 배려심과 협동심을 보인다.
다양한 예술 활동에서 자신을 표현하는 것을 즐긴다.
예술활동에 적극적으로 참여하며 창의적으로 표현한다.
다양한 예술 활동을 즐기며 창의적인 표현 능력을 보인다.
다양한 예술 활동에서 창의적이고 표현력이 풍부하다.
창의적인 표현 활동을 즐기며 다양한 예술적 경험에 적극적이다.
예술적 표현을 즐기며 창의적으로 활동한다.
또래와의 관계에서 배려심이 돋보이며, 놀이 상황에서 친구의 의견을 존중하고 협력적인 태도를 보인다.
극놀이에서는 대사와 동작을 자연스럽게 표현하고 또래와 협력하여 상황을 만들어간다.
자연탐구 활동에서는 호기심과 탐구심이 높아 관찰, 질문, 예측, 설명의 과정을 성실히 수행한다.
또래 관계에서는 협동심과 배려심이 두드러지며, 갈등을 언어적으로 해결하려는 능력이 안정적으로 발달하였다.
자연탐구 활동에서도 호기심과 탐구심이 커서 관찰, 예측, 설명능력이 활발히 발달하고 있으며, 수학적 개념에도 흥미를 보인다.
또래와 함께하는 활동에서 협력적이고 배려심 있는 태도를 보인다.
언어 표현력이 뛰어나고 발표나 대화활동에 자신감 있게 참여하며, 친구와의 관계에서도 배려심과 협동심을 보인다.
자연탐구영역에서도 호기심과 탐구심이 높아 관찰과 설명능력이 뛰어나며, 수학적 개념을 생활 속에서 적용하려는 모습을 보인다.
탐구활동에서는 호기심이 높고 실험과 관찰에 적극적으로 참여하며, 수와 도형 개념도 생활 속에서 활용한다.
예술활동에서 풍부한 표현력을 보이며 즐겁게 참여한다.
또래와의 관계에서는 협동적이고 배려심 있는 태도를 보이며, 갈등 상황에서도 대화를 통해 문제를 해결하는 성숙한 모습을 보인다.
언어적 표현력이 발달하여 자신의 생각과 경험을 풍부하게 말할 수 있고, 친구의 이야기를 경청하며 상호작용한다.
또래와의 관계에서는 협동적이고 배려심이 많아 긍정적인 사회성을 보인다.
신체적으로 균형 잡힌 발달을 보이며, 언어 표현력이 풍부하고 사회적 상호작용 능력이 뛰어난 아이다.
언어적 표현력과 이해력이 뛰어나며, 친구와 교사 모두와 긍정적인 관계를 유지한다.
예술 활동에서는 풍부한 상상력과 창의성을 발휘하며 자기만의 표현을 즐기고, 탐구활동에서는 호기심과 논리적 태도를 통해 학습적 성취를 높여가고 있다.
예술 활동에서는 창의력과 표현력이 발달되어 자신만의 개성을 드러내며, 탐구활동에서는 호기심과 논리적 태도를 통해 문제 해결 능력을 확장해 나가고 있다.
언어적 표현, 사회적 관계, 탐구활동에서 고른 발달을 보이며 자신감 있게 활동에 참여한다.
예술활동에서는 창의성과 표현력이 조화를 이루고, 탐구활동에서는 호기심과 논리적 사고가 함께 성장하고 있다.
또래와의 관계에서 협동적이고 배려심 있는 태도를 보인다.
풍부한 언어능력은 학습과 또래 관계 모두에 긍정적인 영향을 주고 있으며, 배려심과 협동심으로 친구들과 안정적인 관계를 형성한다.
예술경험에서는 몰입과 창의성을 바탕으로 자신감을 표현하며, 자연탐구에서는 세밀한 관찰과 논리적 사고를 통해 학습적 태도를 발전시킨다.
다양한 예술 활동에서 몰입과 창의성을 보인다.
풍부한 언어 표현력과 긍정적인 사회성을 바탕으로 또래와 교사와의 관계를 원활하게 이어간다.
대근육활동과 소근육 활동 모두에서 안정적인 발달을 보인다.
사회적 관계에서는 협력과 배려를 기반으로 안정된 유대감을 형성하고, 규칙과 약속을 잘 지켜 공동활동을 긍정적으로 수행한다.
의사소통 능력이 풍부하 여 자신의 경험과 생각을 잘 표현하고, 또래와 의 사회적 상호작용도 긍정적이며 안정적이다.
예술활동에서는 창의적이고 몰입적인 태도를 보여 자신만의 독창적인 표현을 즐긴다.
예술활동에서는 상상력과 창의성이 두드러져 자신만의 작품과 표현을 즐기며 몰입하는 태도를 보인다.
자연탐구영역에서는 호기심과 탐구심이 강하고 논리적인 사고를 통해 문제를 해결하는 태도가 발달하였다.
활동, 표현, 친구, 보이다, 태도, 탐구, 이야기, 설명, 발달, 또래, 능력, 경험, 상황, 대화, 풍부하다, 참여, , 관계, 언어, 관찰