만5세 1년 발달평가 (1학기,2학기 총평 / 향후계획 첨부)

1. 1년발달평가.hwp
2. 1년발달평가.pdf
만5세 1년 발달평가 (1학기,2학기 총평 / 향후계획 첨부)'

평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식을 제공하였으며 평가제 통과를 위한 준비에 확실한 기반을 마련해 줄거라 생각합니다.
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획

- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평 및 향후계획
신체운동,건강
OO은 계획적으로 움직이는 특징을 보이며 신체 활동 시에도 목표를 설정하고 수행하려는 태도를 가진다. 실내외에서의 달리기, 점프, 공놀이 활동 등에 꾸준히 참여하며 자신의 능력을 스스로 점검하고 향상시키려는 모습이 관찰된다. 일상생활에서는 정해진 순서를 지키고자 하며, 손 씻기, 양치질, 정리정돈 등의 활동에 있어서도 주도적이고 성실하게 임한다. 다소 반복적인 활동에서도 흥미를 잃지 않고 자신이 해야 할 일을 끝까지 수행하려는 경향이 있다.
의사소통
OO은 자신의 생각을 조리 있게 전달하며, 이야기할 때 말의 순서를 정리하여 말하려는 노력이 돋보인다. 친구와의 대화 중에도 의견을 명확하게 표현하며 상황을 논리적으로 설명하는 편이다. 책을 읽거나 그림책을 보며 등장인물의 행동에 대해 이유를 추측하거나 자신의 경험과 연결짓는 모습이 자주 나타난다. 교사의 질문에도 주제에 맞는 대답을 잘 하며, 듣는 태도에서도 집중력이 높다. 다양한 문장 표현을 시도하려는 의지가 있고, 어휘력도 점진적으로 확장되고 있다.
만5세 발달평가, 영유아발달평가, 만5세 1학기 발달평가, 만5세관찰일지, 만4세 발달평가, 만3세 발달평가, 1학기 발달평가, 적응일지, 상담일지, 관찰일지