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언어 표현은 2학기에 더욱 확장되어 문장을 자연스럽게 사용하며 또래와 교사와의 대화에 적극적으로 참여한다.
예술경험에서는 음악과 미술을 통해 자신의 감정을 자유롭게 표현하고 성취감을 맛보고 있으며, 자연탐구 활동에서는 주변 환경의 변화를 언어와 행동으로 탐구하며 호기심을 드러낸다.
신체활동에서는 대근육과 소근육의 발달이 고르게 이루어지고 있어 다양한 활동에 적극적이다.
간단한 도형 맞추기나 분류하기 활동에서도 집중하며, "같아", "다르다"와 같은 표현을 사용한다.
또래와의 상호작용에 적극적이며 친구와 함께하는 활동을 즐긴다.
자신의 생각과 경험을 문장으로 표현하는 능력이 많이 발달하였다.
특히 의사소통 능력이 크게 발달하여 문장으로 자신의 경험과 생각을 또렷하게 표현하며, 또래와 의 사회적 상호작용에서도 언어적 조율이 자연스럽게 이루어진다.
신체 발달은 대근육과 소근육 모두 균형 있게 성장하여 다양한 활동에 자신 있게 참여하고 있다.

질문을 받으면 짧게 대답하거나 자신의 경험을 연결해 말하며 언어 이해와 표현이 모두 발달하였다.
교사와의 관계에서는 지시와 규칙을 따르며, 칭찬을 받으면 밝게 웃으며 성취감을 느낀다.
언어 표현은 2학기에 더욱 확장되어 문장을 자연스럽게 사용하며 또래와 교사와의 대화에 적극적으로 참여한다.
예술활동에서는 음악과 미술을 통해 자신의 감정을 표현하며 성취를 경험하고, 자연탐구에서는 관찰과 비교, 탐색을 통해 호기심과 탐구심이 깊어 지고 있다.
소근육 활동에서는 작은 블록을 맞추거나 크레파스로 동그라미를 그리는 활동에 집중하며 성취감을 보인다.
작품 완성 후 친구나 교사에게 자랑하며 성취감을 느끼는 모습을 자주 보인다.
예술경험에서는 음악과 미술을 통해 자신의 감정을 자유롭게 표현하고 성취감을 맛보고 있으며, 자연탐구 활동에서는 주변 환경의 변화를 언어와 행동으로 탐구하며 호기심을 드러낸다.
의사소통 능력이 빠르게 발달하여 경험을 길게 말하고 대화를 이어가는 능력이 크게 늘었으며, 사회관계에서는 또래와 협력하며 갈등 상황에서도 점차 조율하는 태도를 보인다.
예술활동에서는 노래와 그림을 통해 자신의 감정을 표현하며 성취감을 느끼고, 자연탐구영역에서는 호기심이 매우 풍부하여 탐색활동에 적극적으로 참여한다
간단한 배변 신호를 언어와 행동으로 표현하며 점차 스스로 해결하려는 모습이 보인다.
내 거야", "같이 하자 "와 같은 표현을 자주 사용하며 또래와의 상호작용에서 언어를 적극적으로 활용한다.
장난감 공유 상황에서는 다툼도 있으나 교사의 안내를 받으며 "기다릴게 "와 같은 표현으로 조절하려는 모습을 보인다.
의사소통 능력은 크게 발달하여 또래 및 교사와의 상호작용에서 언어를 풍부하게 활용하며, 사회관계에서는 친구와의 놀이 참여와 갈등 조율 능력이 성장하는 단계에 있다.
예술경험에서는 음악과 미술을 통해 즐겁게 자기 표현을 하며 성취감을 경험하고, 자연탐구에서는 주변 환경을 주의 깊게 관찰하고 탐구하려는 태도가 활발하다.
자주 듣던 동요는 가사를 따라 부르기도 하며, 교사가 부르는 노래에 이어 부르려는 시도도 활발하다.
간단한 도형 맞추기나 분류하기 활동에서도 집중하며, "같아", "다르다"와 같은 표현을 사용한다.
의사소통능력이 뚜렷이 향상되어 자신의 욕구를 명확히 표현하고 또래와 대화를 이어가는데 능숙해졌다.
예술경험에서는 음악과 미술을 통해 즐겁게 자신을 표현하고 성취감을 느끼며, 자연탐구영역에서는 사물과 현 상을 관찰하고 원인을 탐구하는 태도가 활발하다.
소근육 활동에서는 작은 블록을 맞추거나 구슬을 꿰는 활동에 집중하며, 손가락 움직임이 점차 정교해지고 있다.
소근육 발달도 활발하여 작은 블록을 끼우거나 퍼즐을 맞추는 활동을 즐기고, 색연필을 잡아 그림을 그리는 모습에서 손가락 조절력이 향상되었음을 보여준다.
또래와의 놀이에서도 대화를 이어가며 놀이 규칙을 말하거나 자신의 역할을 설명하는 등 언어적 상호작용이 활발하다.
역할놀이에서 친구와 역할을 나누어 맡으며 자연스럽게 사회적 규칙을 익히고, 블록이나 장난감을 사용할 때는 차례를 지키며 기다리는 모습을 보여준다.
의사소통 능력이 크게 향상되어 또래와의 대화와 놀이 규칙을 언어로 설명할 수 있으며, 풍부한 어휘 사용이 두드러진다.
또래와의 놀이 중에는 "이건 네거야", "내 차례야"와 같이 규칙을 언어로 설명하며, 말로 조율하려는 적극적인 태도를 보인다.
사회적 관계에서 공감적 태도와 협동심이 발달하며 친구들과 긍정적인 관계를 형성하고 있다.
예술적 경험과 자연탐구 활동에서도 표현력과 탐구심이 풍부하여 상상력과 창의성이 점차 확장되고 있다.
자신의 생각과 경험을 문장으로 표현하는 능력이 많이 발달하였다.
특히 의사소통 능력이 크게 발달하여 문장으로 자신의 경험과 생각을 또렷하게 표현하며, 또래와 의 사회적 상호작용에서도 언어적 조율이 자연스럽게 이루어진다.
소근육 활동에서는 블록을 여러 층으로 쌓거나 작은 구멍에 막대를 넣는 활동에 집중하며, 조작 능력이 정교해지고 있다.
신체활동 후에는 땀을 닦거나 옷을 갈아입는 과정에 스스로 참여하며 건강한 생활습관을 이어가고 있다.

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