1. 1년 발달평가 만 5세 20명.hwp
2. 1년 발달평가 만 5세 20명.pdf

활동적인 성향이 돋보이며, 빠른 동작과 힘 조절이 모두 안정적이다.
대근육활동에서 속도와 힘 조절 능력이 발달하였다.
말이 풍부하고 표현력이 뛰어나다.
대근육활동시 균형감과 조절력이 안정적이다.
대근육활동에서 동작이 부드럽고 안정적이다.
음악 활동에서는 박자와 음정이 정확하며, 목소리가 안정적이고 표현이 차분하다.
활발하고 의욕적인 태도로 모든 활동에 적극적으로 참여하며, 표현력과 탐구력이 뛰어나다.
차분하고 세심한 태도로 활동에 임하며, 관찰과 분석 능력이 뛰어나고 표현이 명확하다.

물, 식물, 빛과 그림자 등 다양한 자연요소에 호기심을 보이며, 관찰한 사실을 다른 경험과 연결하는 모습을 보였다.
새로운 놀이를 제안하거나 규칙을 만드는 과정에서 다른 친구들의 의견을 경청하고, 필요한 경우 자신의 생각을 부드럽게 조율하는 태도를 보였다.
주변 사물과 현상에 호기심을 가지고 관찰하며, 관찰한 결과를 다른 경험과 연결하여 설명하는 능력이 뛰어났다.
활동 중 비교·분류를 자연스럽게 하며, 관찰 결과를 이전 경험과 연결해 해석하려는 태도가 보인다.
식물의 성장, 날씨 변화, 물체의 특성 등 다양한 주제에서 호기심이 높고, 실험·탐구 활동에 끝까지 집중하는 모습을 보였다.
말의 속도와 어휘선택이 안정적이며, 대화 내용을 조리 있게 구성하는 능력이 뛰어나다.
관찰한 내용을 구체적이고 논리적으로 설명하는 능력이 뛰어나다.
책읽기 후에는 등장인물의 감정 변화나 사건의 원인을 스스로 분석하고, 자신의 경험과 연결해 설명하는 능력이 뛰어나다.
적극적이고 유연한 태도로 활동에 임하며, 언어 표현력과 사회성이 뛰어나고, 창의적인 예술 활동과 논리적인 탐구활동 모두에서 안정적인 성장을 보인다.
이야기 나눔활동에서 등장인물의 행동이유를 분석하거나, 책 속 사건을 자신의 경험과 연결해 설명하는 능력이 뛰어나다.
미술활동 후 자신의 작품에 대해 구체적으로 설명하고, 표현과정에서 느낀 감정을 자연스럽게 공유한다.
앞으로는 자신의 관심주제를 심화탐구하여 발표하고, 장기 프로젝트 활동을 통해 문제 해결력과 자기주도학습 능력을 더욱 확장시킬 수 있을 것으로 기대된다.
관찰과 실험과정에서의 적극성이 강하다.
차분하고 성실하며 관찰력과 분석력이 발달한 유아로, 안정된 태도 속에서 활동을 꾸준히 이어가는 능력이 강하다.
활발하고 탐구심이 강하며, 언어 표현·사회성·창의적 표현력·관찰 능력이 고르게 발달한 유아이다.
이야기 나눔시간에 주제와 관련된 경험을 구체적으로 이야기하며, 다른 친구의 발언에 귀 기울인 뒤 요약하거나 덧붙이는 능력이 뛰어나다.
차분하고 배려심 있는 성향으로, 신체활동·언어 표현·관찰 능력·사회성이 고르게 발달하였다.
음악과 율동 활동에서는 리듬을 잘 파악해 활기차고 생동감 있는 움직임을 표현하며, 연극 활동 시에는 대사와 감정 표현을 과장되게 하여 몰입도를 높인다.
안정된 태도와 세심한 관찰력을 바탕으로 다양한 영역에서 고른 발달을 보이고 있다.
대근육 사용이 활발하고 힘과 속도조절이 자연스럽다.
관찰기록을 할 때 그림과 설명을 함께 사용하며, 친구들에게 자신의 발견을 흥미롭게 전달한다.
협동이 필요한 상황에서 맡은 역할을 성실히 수행하고, 갈등 상황이 생기면 차분하게 해결하려 한다.
차분하고 성실한 성향을 바탕으로 모든 활동에서 안정적인 발달을 보인다.
음악 활동에서는 박자와 음정을 정확하게 맞추며, 목소리 톤이 안정적이고 표현이 섬세하다.
대근육활동에서 동작이 부드럽고 안정적이다.
역할 극 활동에서는 대사와 몸동작을 자연스럽게 연결해 상황에 몰입하는 모습이 돋보인다.
역할극에서는 감정 표현이 절제되어 있지만 상황에 맞는 말투와 표정을 잘 사용한다.
차분한 태도와 높은 집중력으로 활동의 완성도를 높이며, 분석력과 관찰력이 뛰어나다.
활발하고 의욕적인 태도로 모든 활동에 적극적으로 참여하며, 표현력과 탐구력이 뛰어나다.
분석적이고 체계적인 탐구태도를 보인다.

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