만 1세 1학기 관찰일지 10명

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친구가 다가와 장난감을 잡으려 하자 잠시 바라보다가 손에서 놓아주었다.
교사가 손을 잡아 율동을 도와주자 웃으며 따라했다.
친구가 장난감을 잡으려다가 오자 잠시 바라보다가 손에서 놓았다.
교사가 손을 잡아 율동을 도와주자 따라 하며 웃었다.
친구가 장난감을 잡자 잠시 바라보다가 내어주었고, 친구가 "고마워"라고 말하자 웃었다.
물을 마신 후 컵을 내려놓고 교사를 바라보며 "다했어"라고 말했다.
다 먹은 밥그릇을 들어 교사를 바라보며 "다했어"라고 말했다.
친구가 다가와 장난감을 잡자 손에서 놓아주었다.
교사가 북을 두드리자 손으로 따라 두드리며 소리를 냈고, 소리가 멈추면 손을 멈춘 채 교사를 바라봤다.
바깥놀이 중 작은 돌을 집어 손으로 굴리며 관찰했다.
돌을 교사에게 보여주며 "딱딱"이라고 말했고, 땅에 떨어뜨린 후 소리를 들어보는 행동을 반복했다.
음악과 미술 등 예술 활동에도 흥미가 높고, 주변 환경과 자연물에 대한 탐색의지가 뚜렷한 영아이다.
놀이 중 원하는 블록을 가리키며 "이거"라고 말했고, 친구가 다가오면 "안돼"라고 말하며 자신의 의사를 표현했다.
친구가 쓰러뜨린 블록을 주워주며 "여기"라고 말했고, 친구가 받자 웃었다.
놀이 중 친구가 다가오면 장난감을 잠시 내 주었다가 다시 받아 사용했다.
흙을 움켜쥐었다가 손을 펴며 떨어뜨리는 모습을 반복했고, 작은 돌을 집어 교사에게 보여주며 "딱딱"이라고 말했다.
블록을 한 손에 하나씩 쥐고 맞부딪치며 소리를 냈고, 한 손으로 두 개를 잡으려다 떨어뜨리자 다시 줍기를 반복했다.
장난감을 가리키며 "줘"라고 말했고, 다 먹은 밥그릇을 들어 "다 먹었어"라고 말했다.
친구가 다가와 장난감을 잡으려 하자 잠시 바라보다가 손에서 놓아주었다.
교사가 손을 잡아 율동을 도와주자 웃으며 따라했다.
친구가 장난감을 잡으려다가 오자 잠시 바라보다가 손에서 놓았다.
돌을 바닥에 떨어뜨리고 소리를 듣더니, 다시 주워서 친구에게 보여주며 "딱딱"이라고 말했다.
교사가 신발을 넣어주자 박수를 치며 웃었다.
블록을 양손으로 쌓아올린 뒤 쓰러뜨리며 웃었고, 떨어진 블록을 줍기 위해 무릎을 굽히며 균형을 잡았다.
친구가 쓰러뜨린 블록을 주워주며 "여기"라고 말했고, 교사가 칭찬하자 박수를 치며 기뻐했다.
놀이 중 교사가 "같이 해볼래?"라고 묻자 고개를 끄덕이며 다가왔다.
블록을 두 손으로 쥐어 쌓았다가 쓰러뜨리는 활동을 반복했고, 작은 공을 두 손으로 잡아 굴린 뒤 달려가 다시 가져왔다.
블록놀이 중 친구가 옆에서 쌓는 것을 보며 블록을 건네주며 "여기"라고 말했다.
바깥놀이 중 작은 돌을 손으로 굴리며 바라봤다.
친구가 장난감을 잡자 잠시 바라보다가 내어주었고, 친구가 "고마워"라고 말하자 웃었다.
블록을 양손으로 쌓아올렸다가 쓰러뜨리며 박수를 치고 웃었다.
친구가 장난감을 잡으려 하자 잠시 바라보다 내어주었고, 친구가 웃자 같이 웃었다.
물을 마신 후 컵을 제자리에 놓고 교사를 바라보며 웃었다.
바깥놀이에서는 작은 미끄럼틀을 양손으로 잡고 조심스럽게 올라가 내려왔고, 내려온 뒤 두 팔을 벌리고 제자리에서 뛰었다.
다 먹은 밥그릇을 들어 교사를 바라보며 "다했어"라고 말했다.
친구가 다가와 장난감을 잡자 손에서 놓아주었다.
블록놀이 중 친구가 블록을 쓰러뜨리자 잠시 바라보다가 새로운 블록을 건네며 놀이를 이어갔다
물을 마신 뒤 컵을 제자리에 올려놓으며 교사를 바라봤다.
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