공연이나 발표 활동에 적극적으로 참여하며, 친구의 표현에도 관심을 갖고 감상하며 반응하는 태도가 발달하고 있다.
또래 및 교사와의 상호작용이 안정되어 있고, 활동 중 자신감을 가지고 자신의 생각을 자연스럽게 표현한다.
음악 활동에서도 악기를 능숙하게 다루며 리듬을 이해하고 표현하는 능력이 뛰어나고, 노래를 감정에 맞게 부르려는 태도도 보인다.
교사와의 관계에서도 감정을 솔직하게 표현하며, 정서적으로 안정된 모습으로 활동에 즐겁게 참여하고 있다.
미술활동에서 다양한 재료를 탐색하며 창의적인 표현을 시도하고, 작품에 이야기를 담아내는 능력이 뛰어나다.
친구의 작품에도 관심을 보이며, 감상활동에서 자신의 생각을 말로 표현하고, 타인의 표현을 존중하는 태도를 보인다.
탐구활동 후 자신의 관찰 결과를 말로 설명하거나 그림으로 표현하며, 탐색 내용을 정리하고 공유하는 능력이 뛰어나다.
표현력과 탐색력이 뛰어나며, 정서적으로 안정되어 모든 활동에 적극적으로 참여한다.
자신의 작품이나 공연에 대해 친구들과 공유하며, 감정이나 생각을 이야기로 풀어내는 등 표현력과 자신감이 향상되고 있다.
자신의 생각을 자유롭게 표현하고, 또래와의 관계에서도 배려와 협력을 바탕으로 안정적인 상호작용을 형성하고 있다.
탐색 결과를 그림이나 말로 정리하며, 실험이나 관찰에서 얻은 내용을 친구와 공유하려는 태도가 자주 관찰된다.
교사와의 관계에서도 애착이 안정적으로 형성되어 있으며, 다양한 활동에서 교사의 지시를 잘 이해하고 따르는 모습이 관찰된다.
모든 활동에 자율적으로 참여하며, 신체활동, 언어 표현, 탐색활동 등에서 주도성과 창의성이 잘 발달하고 있다.
탐색한 내용을 친구와 이야기로 나누며, 관찰 결과를 정리하거나 자신의 언어로 설명하려는 태도가 안정적으로 나타난다.
관찰력과 표현력이 뛰어나고, 탐색과 창의적 활동에 대한 흥미가 높아 주도적으로 활동에 참여한다.
또래 친구와의 관계에서 협동적인 태도를 보이며, 놀이 중 역할을 나누고 함께 문제를 해결하는 능력이 있다.
활동 중 궁금한 점을 질문하거나 탐색 결과를 친구와 나누며, 탐구 내용을 자신의 언어로 정리하려는 사고력이 돋보인다.
표현력, 탐색력, 신체조절능력 등 다양한 영역에서 발달이 균형 있게 이루어지고 있으며, 창의성과 자율성도 잘 형성되었다.
자신의 신체 상태나 위생에 대한 인식이 높아, 스스로 건강한 생활습관을 유지하려는 태도가 잘 형성되어 있다.
또래와의 놀이에 능동적으로 참여하며, 친구의 감정을 이해하고 상황을 고려한 언어적 반응을 통해 긍정적인 관계를 유지한다.
감정을 적절히 표현하고 조절하며, 또래 및 교사와 안정된 관계를 형성하고 있어 긍정적인 사회적 기반이 잘 형성되어 있다.
모든 활동에 적극적으로 참여하며, 신체활동과 언어 표현, 사회적 상호작용 영역에서 두드러진 성장을 보이고 있다.
다양한 신체활동에 자신감 있게 참여하며, 몸의 움직임을 스스로 조절하고 반복을 통해 점차 정확하게 수행하는 능력을 보인다.
언어를 통해 자신의 감정이나 생각을 조리 있게 전달하고, 다양한 활동에서 친구들과 자연스럽게 대화한다.
또래 및 교사와의 상호작용이 안정되어 있고, 활동 중 자신감을 가지고 자신의 생각을 자연스럽게 표현한다.
관찰력과 사고력이 뛰어나며, 자신의 생각을 논리적으로 표현하고 문제를 해결하려는 태도도 잘 형성되어 있다.
또래 및 교사와의 상호작용에서 자신의 생각이나 경험을 적극적으로 이야기하며, 표현력과 어휘력이 뛰어나다.
친구들과의 관계에서 긍정적인 상호작용을 보이며, 놀이시 협력하고 배려하는 태도가 잘 형성되어 있다.
놀이 중 역할을 조율하고 친구의 의견을 존중하며, 갈등 상황에서도 침착하게 말로 문제를 해결하려는 태도를 보인다.
미술활동에서 다양한 재료를 탐색하며 창의적인 표현을 시도하고, 작품에 이야기를 담아내는 능력이 뛰어나다.
친구의 작품에도 관심을 보이며, 감상활동에서 자신의 생각을 말로 표현하고, 타인의 표현을 존중하는 태도를 보인다.
표현력과 탐색력이 뛰어나며, 정서적으로 안정되어 모든 활동에 적극적으로 참여한다.
수 개념, 도형, 분류 등의 수학적 개념을 활동 중 활용하며, 탐색한 내용을 친구들과 나누고 말로 정리하는 능력이 성장하고 있다.
탐구심과 자기표현력이 고르게 발달되어 있어 앞으로의 활동에서도 풍부한 성장이 기대된다.
언어, 신체, 사회성, 탐구 등 다양한 영역에서 고르게 발달하고 있으며, 특히 의사소통 능력과 관찰력이 뛰어나다.
탐구 결과를 친구와 공유하며 서로의 생각을 비교하고 확장하는 과정에서도 적극적인 참여 태도를 보인다.
신체·언어·사회성·예술·탐구영역에서 고르게 발달하며, 특히 자기표현력과 관찰력이 뛰어나다.
또래와의 관계에서도 협력적이고 배려심 있는 태도를 보이며, 정서적 안정감과 자기주도성이 잘 형성되어 있다.
만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만3세 5명 발달..
만3세 5명 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 만3세 5명 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만3세 5명 발달..