신체운동,건강
OO은 활발한 성향을 반영하듯 실내외에서 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 공을 차거나 계단을 오르내릴 때 균형감각이 안정적이며, 손과 발의 협응력이 발달해 있어 블록 쌓기나 큰 퍼즐 맞추기에서 세밀한 움직임을 보여준다. 특히 실외 놀이 시간에는 달리기와 점프를 즐기며, 에너지가 넘치는 활동을 선호한다. 식사 시간에는 숟가락을 스스로 사용하려는 의지가 강하며, 간단한 옷 입기나 신발 신는 활동에서도 독립적인 태도를 보인다. 다만, 새로운 신체활동에 처음 도전할 때는 약간의 주저함이 관찰되지만, 반복적인 연습을 통해 자신감을 얻는 모습이 두드러진다.
의사소통
OO은 간단한 문장으로 자신의 의사를 표현하는 능력이 돋보인다. “공기놀이 하고 싶어요”처럼 3~4단어로 구성된 문장을 사용해 요구사항을 명확히 전달한다. 동화책을 들으며 단어와 그림을 연결 짓는 능력이 뛰어나며, 이야기 속 캐릭터의 행동에 대해 간단히 질문하거나 대답한다. 친구들과 대화할 때는 자신의 경험을 짧게 공유하며, 듣는 태도도 점차 발달하고 있다. 그러나 감정이 격앙될 때는 단어가 아닌 행동으로 표현하는 경향이 있어, 감정 표현을 언어로 유도하는 활동이 필요해 보인다.
2025년 신입원아 적응일지 - 만1세 적응일지 12명 (종합의견 포함) 2025년 신입원아 적응일지 - 만1세 적응일지 12명 (종합의견 포함)
일주일동안의 매일의 활동을 기록하면서 아이들의 특성과 성향을 파악하고, 그에 맞는 지도 방법을 찾아보았습니다.
이 름 OOO
나이 만1세
날짜..
만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만3세 5명 발달..
만3세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 종합발달평가 만3세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 종합발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
1,2학기 구분한 종합발달평가도 포함되어 있..