1. 만 4세 1학기 2학기 발달평가 17명.hwp
2. 만 4세 1학기 2학기 발달평가 17명.pdf

1학기 동안 신체활동, 언어표현, 또래 관계 등 전반적인 영역에서 균형 있게 성장하였으며, 특히 표현력과 감정 조절, 탐구태도에서 주도적이고 안정된 발달을 보였습니다.
1학기 동안 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 신체능력, 언어 표현, 또래 관계 등에서 고른 성장을 보이고 있습니다.
다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 특히 표현력과 사회성, 탐구태도에서 꾸준한 성장을 보였습니다.
1학기 동안 다양한 활동에 활발히 참여하며, 신체 조절력, 언어 표현력, 사회적 상호작용 능력 등에서 안정적인 성장을 보였습니다.
1학기 동안 다양한 활동에 성실히 참여하며, 자신의 감정과 생각을 자연스럽게 표현하고 또래와의 긍정적인 관계를 유지하는 등 전반적인 발달이 안정적으로 이루어졌습니다.
2학기 동안 자기 표현력과 또래와의 관계에서 성숙한 태도를 보이며, 다양한 활동에 주도적으로 참여하였습니다.
다양한 활동에 능동적으로 참여하며 자신감을 가지고 표현하고 탐색하는 태도가 향상되었습니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며, 다양한 움직임을 자신 있게 표현합니다.

1학기 동안 다양한 활동에 꾸준히 참여하며, 언어 표현력과 사회성, 탐구력 등 전반적인 영역에서 안정된 성장을 보였습니다.
놀이 속에서 친구의 입장을 이해하고 배려하는 태도가 자주 나타나며, 갈등 상황에서는 스스로 감정을 조절하고 말로 해결하려는 시도를 보입니다.
자연물이나 주변 사물에 대한 관심이 높고, 탐색 중의 특징을 관찰하고 말로 표현하려는 능력이 발달하고 있습니다.
비교하거나 분류하는 활동에서 기준을 스스로 설정하고, 탐색 결과에 대해 친구와 의견을 나누며 관찰 내용을 구체적으로 설명하려는 태도가 나타납니다.
1학기 동안 신체활동, 언어표현, 또래 관계 등 전반적인 영역에서 균형 있게 성장하였으며, 특히 표현력과 감정 조절, 탐구태도에서 주도적이고 안정된 발달을 보였습니다.
신체활동에 꾸준히 참여하며, 자신의 움직임을 스스로 조절하고 제어하는 능력이 발달하고 있습니다.
또래 친구들과의 상호작용이 활발하며, 놀이중협동하거나 친구의 생각에 귀 기울이는 등 긍정적인 관계를 형성해 나가고 있습니다.
함께 놀이를 계획하거나 규칙을 정할 때 적극적으로 참여하며, 갈등 상황에서는 감정을 말로 표현하고 스스로 조정하려는 태도도 보입니다.
자신의 감정과 생각을 말로 잘 표현하고 또래와의 상호작용에서도 긍정적인 태도가 돋보입니다.
친구들과의 놀이 중에도 말로 상황을 설명하거나 제안하는 일이 자연스럽게 이루어지며, 상대방의 말도 잘 이해하고 반응합니다.
친구들과의 놀이에 능동적으로 참여하며, 또래와의 상호작용이 활발하게 이루어집니다.
또래와의 상호작용에서 배려심 있는 태도를 보이고, 자신의 감정을 조절하며 말로 표현하는 능력이 안정되고 있습니다.
1학기 동안 다양한 활동에 활발히 참여하며, 신체 조절력, 언어 표현력, 사회적 상호작용 능력 등에서 안정적인 성장을 보였습니다.
자신의 감정을 언어로 잘 표현하고, 또래 및 교사와의 관계에서도 긍정적인 태도를 유지하고 있습니다.
1학기 동안 전반적인 활동에 적극적으로 참여하며, 신체적 움직임, 언어 표현, 사회성, 탐구태도에서 고른 성장을 보여주고 있습니다.
1학기 동안 다양한 영역에서 활발히 참여하며, 언어 표현력, 신체조절 능력, 또래 관계 등에서 고른 성장을 보이고 있습니다.
1학기 동안 다양한 활동에 성실히 참여하며, 자신의 감정과 생각을 자연스럽게 표현하고 또래와의 긍정적인 관계를 유지하는 등 전반적인 발달이 안정적으로 이루어졌습니다.
음악 활동에서도 리듬과 가락에 맞춰 몸을 움직이거나 노래를 따라 부르며 감정 표현에 즐거움을 느끼고, 친구와 함께하는 활동에도 활발히 참여합니다.
특히 언어 표현과 또래 관계에서 뛰어난 사회성과 감수성을 지니고 있으며, 탐구와 창의적 표현 활동에서도 높은 몰입과 즐거움을 느끼는 모습이 자주 관찰되었습니다.
활동 중 자신의 의견이나 생각을 논리적으로 설명하며, 상황에 따라 표현 방식을 조절하는 능력도 발달하였습니다.
친구의 감정이나 입장을 이해하려는 태도가 자주 보이며, 갈등 상황에서도 말로 감정을 표현하며 스스로 조절하려고 합니다.
자신의 생각을 논리적으로 말하고, 친구들과의 관계 속에서 감정 조절과 협력이 잘 이루어지고 있습니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며, 다양한 동작을 안정적으로 수행하는 능력이 향상되었습니다.
자신의 감정과 생각을 명확히 표현하고, 협력적인 놀이를 통해 타인을 이해하는 능력이 성장하였으며, 탐색과 표현에 대한 관심도 높아지고 있습니다.
신체활동과 예술적 표현에서도 주도적으로 몰입하는 모습을 보이며, 또래 및 교사와의 관계에서도 안정된 상호작용을 유지하고 있습니다.
2학기 동안 자기 표현력과 또래와의 관계에서 성숙한 태도를 보이며, 다양한 활동에 주도적으로 참여하였습니다.
활동에 자발적으로 참여하며 자신의 감정과 생각을 자신 있게 전달하고, 친구들과의 관계에서도 협동과 공감의 태도를 보여줍니다.
다양한 신체활동에 꾸준히 참여하며, 자신의 신체를 능숙하게 조절하고 움직이는 능력이 발달하였습니다.
또래와의 상호작용에서 안정적인 관계를 유지하며, 공동의 놀이를 조율하거나 주도하는 역할도 자연스럽게 수행합니다.
특히 사회적 상호작용과 언어 표현력, 탐색활동에 대한 흥미가 뚜렷하게 나타나고 있으며, 스스로 생각하고 행동하는 모습이 더욱 성숙해졌습니다.

활동, 표현, 태도, 친구, 참여, 다양하다, 능력, 감정, 생각, 관찰, 모습, 보이다, 놀이, 발달, 중, 이야기, 력, 안정, 거나, 되어다