과정의 편향의 예와 편향을 방지할 수 있는 방법을 제시하시오

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인상형성과정의 편향의 예와 편향을 방지할 수 있는 방법을 제시하시오
인상형성과 편향의 개념
내가 경험했던 편향의 사례
첫 인상 효과란 초기 정보가 이후 판단에 큰 영향을 미치는 현상으로, A학생이 지각을 했다는 사실과 발표 때의 어색한 말투가 나의 평가기준을 형성했다.
인상형성과정의 편향의 예와 편향을 방지할 수 있는 방법을 제시하시오
이를 '편향(Bias)'이라고 하며, 인상 형성에서의 편향은 특정 특성이나 행동을 과도하게 일반화하거나 과거 경험을 기반으로 왜곡된 평가를 내리는 경향성을 의미한다.
대학교 시절, 한 조별 과제팀에 새로 합류한 A학생을 처음 봤을 때 나는 그의 외모와 말투만 보고 '게으르고 무책임할 것 같다'는 인상을 가졌다.
내가 A학생에 대해 가졌던 편향은 '첫인상 효과(Prim acyEff ect)'와 '고정관념(Stereotype)'의 결합에서 비롯되었다.
첫 인상 효과란 초기 정보가 이후 판단에 큰 영향을 미치는 현상으로, A학생이 지각을 했다는 사실과 발표 때의 어색한 말투가 나의 평가기준을 형성했다.
우선 A 학생의 능력을 초기에 제대로 활용하지 못해 과제의 수준을 끌어올릴 기회를 놓쳤다.
사람에 대한 판단을 외모, 말투, 태도 등 표면적인 요소에만 의존하면서, 진짜 능력과 의도를 볼 기회를 스스로 차단했던 것이다.
다양한 배경의 사람들과 교류하고, 그 차이를 열린 자세로 수용하는 훈련을 통해 무의식적 편향을 줄일 수 있다.
따라서 우리는 일상 속에서 발생할 수 있는 다양한 인상 편향을 경계하고, 사람을 온전히 이해하기 위한 노력과 훈련을 지속해야 한다.
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