자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오

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일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오(개인적 사례 3가지 이상).
사례 2사회적 촉진이론과 발표 경험
본 글에서는 필자가 일상에서 겪은 경험을 사회심리학 이론으 로 분석하여, 사회 속에서 작동하는 개인 심리의 작용을 구체적으로 살펴보고자 한다.
자기 정당화, 사회적 촉진, 동조, 고전적 조건화와 같은 사회심리학 이론은 개인의 경험을 보다
일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오(개인적 사례 3가지 이상).
본 글에서는 필자가 일상에서 겪은 경험을 사회심리학 이론으 로 분석하여, 사회 속에서 작동하는 개인 심리의 작용을 구체적으로 살펴보고자 한다.
이 현상은 '사회적 촉진(SocialFacilitation)'이론으로 설명된다.
이는 타인의 존재가 수행과제의 난이도에 따라 상이한 영향을 미친다는 이론이다.
내 경우 발표는 아직 충분히 숙달되지 않은 과제였기 때문에, 관중이 있다는 사실이 오히려 긴장감을 유발했고 수행능력 저하로 이어졌다.
이러한 경험은 '동조(Conform ity) ' 개념으로 설명할 수 있다.
이는 사회적 규범이나 집단의 의견에 따라 자신의 판단을 조정하는 심리현상이다.
내 경우 커피향이라는 중립 자극이, 반복적으로 '커피 마시고 집중하는 경험'과 연결되면서, 향만 맡아도 집중 상태가 유도된 것이다.
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