1. 영아 발달평가 1년 2회 만 2세 11명.hwp
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일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
자신의 의사를 잘 표현하며 친구들과 놀이 할 때 확실하게 의사 표현을 하는 편이다
또래의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하거나 놀이에 참여하며 자신이 속한 반과 교사를 안다.
교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기를 즐긴다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
다양한 종류의 신체 놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐긴다.
비교의 어휘를 인식하고 표현할 수 있으며 주변 동식물에 관심을 가지고 탐색한다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.

배변 습관
또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방하여 놀이한다.
자신의 자리에 누워 잘 자는 편이며 노래를 부르거나 이야기를 하다가 잠드는 경우가 대부분이다.
좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하여 놀이하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 놀이에 자연스럽게 참여한다.
말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 보며 교사의 말을 모방하여 발음하고 자신이 원하는 것을 문장 혹은 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현한다.
자기 이름을 부르면 '응~' '네~'라고 대답하여 반응하고, 다른 사람의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울이며 관찰한다.
뒤척이 다가 잠이 들고 한번 잠이 들면 중간에 한두 번 잠깐 눈을 떳다가 교사를 확인하고 다시 잠이 든다.
놀이에 방해가 되면 "아니야"라고 표현하면서 소리치고 손을 저으며 아니라는 표현을 많이 한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타내며 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다.
기저귀 갈이시 엉덩이를 올려주며 아직 배변의사를 표현하지 않는다.
배변의사를 아지 표현하지 않으며 자신의 기저귀를 찾아와 교사에게 전달한다.
자신의 의사를 잘 표현하며 친구들과 놀이 할 때 확실하게 의사 표현을 하는 편이다
친구들과 놀이하다가 갑자기 장난감을 들고 다른 곳으로 이동하는 모습을 보인다.
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임, 색, 모양 탐색하기를 즐기며 좋아하는 노래가 나오면 따라 부르거나 율동으로 표현하며 즐거워한다.
사진이나 그림을 탐색하고 인지하며 서로 다름을 구별할 수 있습니다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
일상생활 주변의 사물이나 자연물을 교사나 또래와 함께 암색하며 간단한 도구를 사용하여 놀이하는 모래놀이에 적극적으로 참여한다.
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
교사 가 격려을 해주고 함께 도와주면 그때서야 좋아하고 적극적으로 활동을 하고 신체활동을 무척 좋아 하나 행동이 무척 더디서 주의력이 많이 떨어지는 모습을 보인다.
친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현하고 친구와 협동하여 놀이하며 친사회적 행동이 나타냅니다.
다양한 종류의 신체 놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐긴다.
친구에게 퍼즐 조각을 건네주며 함께 놀이하자고 의견을 물어보고 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하다.
또래들과 놀이에서 함께 어울리는 방법, 놀이하는 방법, 표현하는 방법 등을 알아가고 있습니다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
눈과 손을 협응하여 신체를 조절할 수 있고 신체 놀이에 자발적으로 즐겁게 참여가 이루어진다.
교사가 함께 배변 활동을 해주지 않으면 화장실에서 계속 거울을 보거나 비누로 손을 묻히고 계속 손을 비비며 노는 모습을 보이고 뒤 친구가 있거나 없거나 상관하지 않고 혼자서 천천히 즐기는 모습을 보인다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 듣는다.
친구들이 교사를 따라 율동하는 모습을 보며 웃어 보이자 친구 00이가 보고 00이에게 다가가 교사의 율동을 같이 손을 잡고 따라하며 빙글빙글도는 모습을 보인다.

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