아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.
OO는 식사 시간에 식사를 잘 마치는 편이며, 식사 도구를 사용하는 데 있어 꾸준히 발전하고 있다. 스스로 음식을 먹을 때는 손이나 숟가락을 활용해 잘 먹고 있으나, 종종 음식을 흘리거나 집중력을 잃고 서두르는 경우도 있다. 그러나 OO는 스스로 식사 도구를 사용하는 것에 대한 의지가 강하고, 식사에 대한 집중도가 높아지고 있다.
식목일을 맞이해 다양한 식물을 심어보기로 하자 OO는 꽃씨에 관심을 보이며 ʻʻ이건 뭐에요?ʼʼ라고 묻는다. 교사는 ʻʻ이건 방울토마토 씨앗이에요.ʼʼ라고 하자 OO는 ʻʻ선생님, 저 방울토마토 좋아해요!ʼʼ라고 하며 씨앗을 관찰한다.
만3세 1학기(상반기) 놀이,일살 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 만3세 1학기(상반기) 놀이,일살 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
1. 만3세 1학기 유아 관찰일지
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만2세 상반기 (1학기) 놀이와 일상 관찰일지 5명 만2세 상반기 (1학기) 놀이와 일상 관찰일지 5명 분량입니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
만2세 상반기 (1학기) 놀이와 일상 관찰일지 5명
일상생활..
만2세 상반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 만2세 상반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 점심을 먹고 자율선택놀이를 하다가 교사..