[기업경영교육훈련] 기업교육방법의 현실과 문제점

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기업 경영교육훈련] 기업교육 방법의 현실과 문제점
즉, 기업에서 요구하는 것이 교육훈련 프로그램의 목표가 되어야 하며, 이를 위해서는 기업의 요구분석이 철저히 선행되어야 한다는 것이다.
기업에서 교육훈련에 대한 투자를 보다
즉, 기업에서 요구하는 것이 교육훈련 프로그램의 목표가 되어야 하며, 이를 위해서는 기업의 요구분석이 철저히 선행되어야 한다는 것이다.
조직 나름의 특수한 환경에 맞는 교육 프로그램이 되지 못하고 일반론적인 프로그램이 실행되게 될 때, 바로 기업의 요구와 교육 결과의 불일치 현상이 일어나게 되는 것이다.
기업문화나 조직 특성에 대한 철저한 사전조사나 요구 분석, 비용 효과에 대한 분석이 없이 교육훈련 프로그램이 시행되거나, 또는 외국의 교육훈련 모델을 특정한 기업환경에 대한 고려 없이 그대로 적용하고 있는 경우가 많다는 점이다.
또한, 각 기업이 속한 특수한 환경에 대한 고려 없이, 학습자의 직무수행 능력이나 직무요구에 대한 분석 없이, 정형화된 교육 프로그램으로 기업교육이 이루어진 경우가 많았다.
과거의 교육 패러다임이 변화하는 환경에 탄력적으로 대용하지 못하고 시공간적 제약에서 벗어나지 못하며 기업의 요구에 부응하지 못하는 일방적인 정보의 제공이었다면, 새로운 패러다임은 시공간적 제약으로부터 자유롭고 현업에서의 상호작용을 통해 기업성과에 직접적으로 기여할 수 있는 방법론이 되어야 함은 물론이다.
경영학-최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
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