1. 1학기 2학기 영아 발달평가 만 2세 12.hwp
2. 1학기 2학기 영아 발달평가 만 2세 12.pdf

자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
신체 놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기를 즐기고 자연물에 관심을 가지고 탐색하며 놀이한다.

동화 장면에 따라 자신이 느꼈던 상황을 떠올리며 감정을 공감하는 모습을 보이고 좋아하는 친구에게 놀이를 제안하여 함께 놀이를 시작한다.
주변 사물과 자연물, 동식물에 호기심을 가지고 관심을 가지며 탐색한다.
주변 사물에 관심을 가지며 교사의 도움을 받아 주변의 공간을 탐색한다.
일상생활 주변의 사물이나 자연물을 교사나 또래와 함께 암색하며 간단한 도구를 사용하여 놀이하는 모래놀이에 적극적으로 참여한다.
또래와의 놀이를 즐거워하고 또래의 놀이 모습을 모방하여 따라 놀이한다.
촉각과 시각적으로 단순한 미술놀이를 경험하고 교사의 점토 놀이에 관심을 갖고 손가락에 점토를 끼우는 모방 행동을 보인다.
자신의 생각이나 느낌, 경험을 말할 수 있으며, 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고받을 수 있다.가끔 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 끼적이 기 활동에 큰 흥미를 보이며 그림책과 인쇄물에 있는 그림과 내용에 관심을 가진다.
뒤척이 다가 잠이 들고 한번 잠이 들면 중간에 한두 번 잠깐 눈을 떳다가 교사를 확인하고 다시 잠이 든다.
또래에게 관심을 보이며 또래와 같은 공간에서의 놀이를 경험하고 또래와 함께하는 놀이를 즐거워 하나 속상한 상황이 발생하면 하던 놀이를 멈추고 감정을 표현한다.
모방 행동과 상상놀이를 즐기고 영아가 경험한 일과를 회상하며 놀이로 표현한다.
다른 영아와 함께 지내는 것을 경험하고 또래의 놀이에 관심을 가지고 모방하여 놀이하며 놀이에 함게 참여한다.
활동하다가 어려워하는 모습을 보고 친구한테 다가가서 '이렇게 하는 거야'라고 이야기를 해주면서 도움을 준다.
타인과의 놀이를 적극적으로 시도하고 자신이 원하는 놀이와 놀잇감을 선택하여 즐기며 친구가 나타내는 모습에 긍정적인 반응을 보인다.
실로폰에 관심을 가지고 두드리며 연주하며 자발적으로 음률놀이에 참여한다.
거울에 얼굴 작품과 자신을 함께 비춰보며 긍정적인 정서를 표현하고 자신이 원하는 놀이와 놀잇감을 선택하여 즐기며 친구가 나타내는 모습에 긍정적인 반응을 보인다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
자신의 경험을 문장을 사용하여 말할 수 있고 교사와 함께 보기를 즐기며 책 속에 그림을 언어로 표현하기를 즐긴다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
리듬, 속도에 따라 몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있으며 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하기도 한다.
영아의 의도대로 움직임의 속도를 조절할 수 있으며 신체 놀이에 자발적으로 참여하며 놀이를 즐긴다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
놀이 중 배변의사가 느껴지는 경우 이를 곧바로 표현할 수 있고 변기에서 스스로 배변할 수 있으며 배변 전/후 옷 입고 벗기를 스스로 시도한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며 놀이를 즐기는 친구를 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현할 수 있다.
다양한 색깔을 사용하여 끼적인 그림을 보고 연상되는 단어를 말할 수 있으며 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
또래와 함께 놀이하고 싶은 감정을 표현할 수 있으며 다양한 자연물을 음식으로 가작화하여 놀이하는 것이 가능하다.
다른 영아들이 놀이하는 모습을 관찰하며 함께 어울려 놀이하며 음악에 관심을 가지고 활동하는 모습을 보인다.
교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기를 즐기고 자연물에 관심을 가지고 탐색하며 놀이한다.
자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지고, 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다.

표현, 놀이, 관심, 즐기다, 신체, 친구, 교사, 가지, 보이다, 모습, 말, 탐색, 조절, 또래, 시도, 사용, 보이, 손, 참여, 즐겁다