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교사와 영아는 겨울나무 꾸미기 위해서 겨울나무 그림을 탐색하고 영아들과 함께 겨울나무를 따뜻하게 해줄 수 있는 방법에 대해 이야기 나누어 보았다.
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 반응해주며 영아가 놀이를 지속할 수 있도록 지원해주었다.
전날 놀이지원-교사는 영아들에게 겨울옷과 소품들을 제공하여 영아들이 탐색하고 스스로 착용해 볼 수 잇도록 도왔다.,
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 반응해주며 영아가 놀이를 지속할 수 있도록 도왔다.
지난 놀이지원-교사는 나뭇가지와 털실을 제공였고 영아가 탐색해 볼 수 있도록 도왔다.
전날 놀이지원-교사는 영아가 자신이 하고 온 겨울용품을 스스로 착용해 볼 수 있도록 격려하였다.
놀이지원-교사는 겨울 낚시를 할 수 있도록 낚싯대와 물고기를 제공하여 영아들이 완성된 낚시터에서 낚시하는 모습을 표현하며 확장놀이를 즐겼다.
다음 시간에는 겨울에 먹는 따뜻한 음식, 붕어빵으로 놀이 할 수 있도록 지원해야겠다.

겨울옷
바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기·오후 간식 먹기
교사와 영아는 겨울나무 꾸미기 위해서 겨울나무 그림을 탐색하고 영아들과 함께 겨울나무를 따뜻하게 해줄 수 있는 방법에 대해 이야기 나누어 보았다.
목도리, 모자, 장갑털 부츠 등에 대해 이야기해보며 그림 속 친구에게 다양한 소품을 이용해 겨울용품으로 겨울 옷차림 입혀주었다.
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 반응해주며 영아가 놀이를 지속할 수 있도록 지원해주었다.
다음 놀이 시간에는 영아들이 직접 겨울 소품을 착용할 수 있도록 준비해 주어야겠다.
전날 놀이지원-교사는 영아들에게 겨울옷과 소품들을 제공하여 영아들이 탐색하고 스스로 착용해 볼 수 잇도록 도왔다.,
지퍼와 단추 착용을 힘들어 하는 영아들을 위해 다음 시간에는 겨울옷 단추와 지퍼잠그기 놀이를 지원해줘야겠다.
지난 놀이지원-교사는 나뭇가지와 털실을 제공였고 영아가 탐색해 볼 수 있도록 도왔다.
놀이지원-영아들이 옷의 단추와 지퍼를 잠그는 방법을 알고, 겨울 옷 단추와 지퍼잠그기를 경험해 볼 수 있도록 의 생활놀잇감을 제공해 주었다.
놀이지원-영아들에게 초록색깔종이 컵을 제공하였고 영아들이 자유롭게 쌓기도 하고 종이컵을 이용하여 안경도 만들고 나열도 하고 수세기도 하면서 탐색놀이하는 모습을 보였다.
교사는 완성된 종이컵을 쌓아 보였고 영아들은 "선생님이 걸로 뭐해요? 뭐 만들어요?"라며 궁금해하는 모습을 보였다.
교사가 종이컵을 책상 위에 쌓아주니 "와 ~트리 같아요, 우리가 만들었어요"라며 박수를 치며 좋아하는 모습을 보였다.
영아들은 놀이시 수시로 종이컵트리를 보며 볼 때마다 뿌듯해하고 스스로 만든 트리를 보고 즐거워하는 모습을 보였다.
큰 무를 탐색해보고 교사가 미리 잘라놓은 깍둑 썰은 무를 보면서 영아들은 네모 모양이라고 교사에게 이야기하기도 하였다.
교사는 큰 무를 잘라 네모로 만들고 여기에 양념을 버부리면 영아들이 평소에 좋아하고 맛있는 깍두기가 된다고 이야기해 주었다.
영아들에게 얇게 자른 무를 제공하여 안전 칼로 잘라 볼 수 있도록 지원해주었다.
건강·영양> 깍두기가 맛이 없다고 이야기하는 영아들도 요리활동을 통해서 김치나 깍두기를 친근하게 접할 수 있는 시간이 되었고 활동 후 점심시간에 영아들은 반찬으로 나온 깍두기를 먹으며 본인이 만들었다고 뿌듯해하는 모습을 보였다.
집에서는 엄마, 아빠, 어른이 주는 약을 먹고 어린이집에 와서는 선생님이 주는 약만 먹자고 이야기하였음.
캐럴 들으며 탬버린을 흔들어요
음악, 동작) 캐럴 들으며 탬버린을 흔들어요
교사가 탬버린을 연주하는 모습을 보여주자 영아도 캐럴을 들으며 자유롭게 탬버린을 치거나 흔들며 즐거워하였다.
특이사항 육아종합지원센터-구공탄 눈사람 관람 /산타놀이를 제공하였으나 연극 관람을 함.
영아들이 물건을 충분히 만져보고 이야기할 수 있도록 하였고 꺼내어 어떤 모양인지 확인해보고 상자에서 꺼낸 놀잇감을 교사나 친구의 것과 비교해보기도 했다.
영아는 겨울을 따뜻하게 해주는 겨울용품을 구분하였고, 겨울용품 그림 위에 끼적이기를 해볼 수 있었다.
다음 시간에는 겨울에 먹는 따뜻한 음식, 붕어빵으로 놀이 할 수 있도록 지원해야겠다.
전날 놀이지원-교사는 영아에게 붕어빵 모형을 제공하자 영아가 호호 불며 먹는 흉내를 내는 모습을 보였다.
놀이지원-교사는 집게로 붕어빵을 집어넣을 수 있는 종이봉투를 제공하였고 영아는 집게를 이용하여 붕어빵을 봉투에 넣기를 시도하였다.
붕어빵 가게 놀이시 교사가 상황을 자세히 묘사하며 표현해 주었더니 영아가 붕어빵을 굽는 흉내를 내며 놀이에 적극적으로 임하는 모습을 보였고 또래와 함께 모방놀이를 할 수 있도록 이끌어주어 더욱 놀이를 즐기는 모습을 보였다.

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