성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
친구들이 몰려와 같이 돌아가며 활동하는 모습을 보인다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
자연에 대해 호기심을 가지고 자연을 사랑하는 마음을 갖고 있으며 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘 이해하고 활동할 수 있다.
그리기 활동에 더 많은 적극성을 보이며 또래들에 비해 섬세하게 표현하며 색으로 표현하는 것도 잘하여 친구들의 관심을 받기도 한다.
어렵고 힘들어할 때마다 칭찬해주고 작품을 끝까지 완성할 수 있도록 격려해주기도 하고 옆에서 조금씩 도와주었더니 완성된 작품을 보여주며 자랑하는 모습도 보이고 자신감이 생긴 모습을 볼 수 있다.
친구들에게 관심을 받고 싶어 가져오는 모습으로 보여가지고 오지 않아도 친구들과 잘 어울릴 수 있도록 지도해 주었더니 좋아지는 모습이 보인다.
다양한 도구를 사용하여 역할 놀이 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이고 많은 교사의 도움이 거의 필요로 했던 전과 달리 지금은 상황을 잘 이해하고 스스로 해결하려고 노력하는 모습을 볼 수 있다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 아직은 망설이고 교사의 도움이 필요로 하지만 상황을 잘 이해하고 있어 스스로 해결할 수 있도록 도와주면 어려움 없이 해결할 수 있다.
평소에는 교사와 친구들에게 하고 싶은 말을 하거나 표현하는 모습을 볼 수 있는데 친구들 앞이나 자신에게 집중이 되었을 때에는 많이 부끄러워하며 망설이고 표현하기를 어려워한다.
활동을 할 때 친구들이 주목하는 것을 부끄러워 할 때가 많다.
주어진 문제 상황에 대해 다양하게 생각하고 해결하려는 모습이 보인다.
친구들에게 필요한 도움을 주며 친구들과 긍정적 관계를 맺는다.
친구와 함께하는 놀이에 적극적으로 참여한다.
교실에서 지켜야 할 규칙과 친구들과 놀이 할 때 지켜야 하는 규칙들을 이해하고 지키기 위해 노력하는 모습을 보인다.
활동하는 놀이에 규칙을 잘 이해하고 활동할 수 있다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
자신의 작품을 감상하며 만족감을 느낌.음악을 듣고 신체를 조절하여 느낌을 표현할 수 있다.
교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상 속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
친구들이 몰려와 같이 돌아가며 활동하는 모습을 보인다.
미술활동에서 친구와의논하고 협력하여 공동 작품을 만들 수 있고 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여하고 활동 참여 시 주도적인 역할을 한다.
놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다.
새로운 미술도구와 재료에 많은 관심 갖고 만지고 탐색하는 모습을 볼 수 있고 활동을 할 때에도 호기심이 생기거나 궁금증이 생기면 반복해서 물어보는 모습도 볼 수 있다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
신체도구를 다양하게 활용하여 신체 움직임을 조절하고 다른 사람들과 함께하는 신체활동에 적극적인 모습으로 참여하고 있다.
자신에게 친숙해지고 난 후 다양한 방법으로 노래를 부르며 악기를 연주하는 등 예술 표현 활동에 즐겁게 참여하고 자신의 감정이나 행동을 상황에 맞게 조절하는 편이며 신체의 다양한 움직임을 즐기며 창의적으로 그리거나 표현하는 기회가 좀 더 필요하다.
다양한 직업에 대해 이해하고 우리 주변에 있는 사람들의 직업에 하는 일에 관심을 갖는다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보이며 어려움을 겪고 있는 친구에게 자발적인 도움을 주며 다른 사람의 감정을 공감하고 이해한다.
물체의 무게를 느끼고 '무겁다, 가볍다'를 이해하는 모습을 보이며 바깥놀이 시간에 자연물을 활용하여 놀이하는 것을 좋아하며 날씨와 자연현상에 관심을 보인다.
만 4세 1학기 3-8월관찰일지 21명 평가제 만 4세 1학기 3-8월관찰일지 21명 평가제
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
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관찰내용
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“출발”하고 외치자마자 부채를 들고 바람을 이르켜서 종이 자동차를 밀..
만 3세 25명 2학기 부모상담일지,개별면담일지 -평가제 만 3세 25명 2학기 부모상담일지,개별면담일지 입니다.
유아마다 교사종합의견 첨부되어 있습니다.
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000
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0
생년월일
년 월 일
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관찰내용
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한명씩 앞으로 나와 감각평균대에 올라가기를 한다. 이내 00이도 차례가 오고 평균대 위에 올라간다. 하지만 혼자 ..
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교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야..
- 만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
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00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 ..
평가제2학기 부모상담일지 만5세 21명 친구들과 가상 놀이를 잘 이끌어 나갑니다.
교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다.
또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을..