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친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보이고 돈의 쓰임에 대해 이해하고 상황에 맞는 어투, 단어를 활용하여 친구와 함께하는 극놀이에 참여한다.
신체 놀이에 적극적이고 즐겁게 참여하며 다양한 몸 움직임을 시도해 다양한 모습을 표현한다.
자신의 경험을 교사와 친구들에게도 이야기를 잘 전달하는 모습을 보인다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.

친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
스포이트 사용 방법에 관심을 갖고 스포이트를 사용하는 경험을 해보고 소근육을 조절하여 스포이트로 물을 옮겨볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보이고 교사가 아닌 친구들과 놀이가 이루질 수 있도록 유도해주고 친구들과 함께 놀이하는 경험을 많이 가질 수 있도록 교사의 도움이 필요하다.
다양한 식물의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식하며 언어로 표현하며 활동하는 놀이에 규칙을 잘 이해하고 활동할 수 있다.
교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 미술놀이를 즐기며 자기 생각이 나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
친구의 얼굴과 생김새에 관심을 두고 탐색하며 미술 활동에 참여하여 자유로운 표현과정을 즐긴다.
탐구하는 과정에 호기심을 가지며 다양한 방법으로 탐색하고 표현한다.
노래를 듣고 느낌을 창의적으로 표현하는 과정을 즐긴다.
음악의 셈여림, 빠르기, 리듬 등을 탐색하고 떠오르는 느낌과 생각을 언어로 표현하고 노래의 가사와 교사의 움직임에 관심을 갖는 모습을 보인다.
자신의 나이에 관심을 갖고 손가락 및 놀잇감으로 수를 표현한다.
마라카스를 흔들어 들리는 소리를 탐색하고 언어로 표현하고 방아타령에 관심을 가지고 감상하기를 즐긴다.
신체를 이용하여 소리를 낼 수 있음을 인식하고 다양한 방법으로 소리 표현하기를 시도한다.
발을 굴려나는 소리를 ʻ쿵쿵ʼ이라 말하며 움직임과 언어로 자신의 느낌을 표현하고 또래의 신체 소리 표현에 관심을 갖고 같은 신체 부분으로 다른 소리 표현을 떠올린다.
극놀이를 하며 창의적인 표현이 이루어질 수 있도록 맡은 역할이 하는 일을 많이 이야기 나누어주고 언어 표현을 적극적으로 해주어 역할에 자신감을 가지고 참여하도록 도움이 필요하다.
유아가 사용하고 싶은 미술기법을 말하며 창의적으로 표현해 볼 수 있음.도장이라는 간단한 도구를 활용한 미술활동을 경험한다.
새로운 미술재료에 호기심을 갖고 스스로 탐색하며 미술재료와 도구를 사용하여 표현하기를 즐기고 음악 감상하기를 즐기며 분위기나 느낌을 간단한 율동으로 표현할 수 있다.
사진 속 놀잇감의 모양과 생김새에 관심을 가지며 같은 놀잇감 찾기를 시도한다.
친구에게도 친사회적인 행동을 보이며 협동하며 놀이하고, 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 많이 보인다.
자발적으로 노래 부르기를 즐기며 다른 친구들과 함께 노래 부르기를 즐기는 모습을 보이고 더 다양한 음악과 새로운 율동 등을 접할 수 있도록 지원해주고 노래 부르기와 더불어 악기 연주도 함께 흥미를 가질 수 있도록 지원이 필요하다.
교사가 양보해주는 습관을 길러 주도록 도와주며 격려해주고 양보하기 싫을 때에는 먼저 놀이를 하고 빌려줄 수 있도록 친구에게 이야기할 수 있도록 격려가 필요하다.
자신의 작품을 전시해 줄 때 즐거워하는 모습을 보이기도 하여 창의적인 표현이 풍부하게 이루어질 수 있도록 격려해주고 다양한 미술재료를 이용하여 미술활동이 이루어질 수 있도록 지원이 필요하다.
극놀이에 적극적으로 참여하고 주제에 맞는 미술활동을 할 수 있으며 다양한 재료와 도구를 활용하여 표현한다.
신체를 이용하여 하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보여 다양한 신체표현이 이루어질 수 있도록 돕고 신체표현 활동이 풍부하게 이루어질 수 있도록 도움 주고 있다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있어 수를 이용한 다양한 활동 지원이 필요한다.
친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다.
친구들과 어울리는 것이 서투르고 친구가 다가와도 쉽게 마음을 열지 못하는 것 같아 놀이로 더 가까워지도록 도움이 필요하며 다른 친구들과의 놀이도 이루어질 수 있도록 유도해주고 놀이를 시작하기 전에 함께 놀이하는 친구의 의견을 물을 수 있도록 도움을 주고 있다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보이고 자신의 이야기를 마친 뒤 집중하지 않고 친구와 이야기하는 모습을 자주 보여 자신의 이야기를 들어주는 친구의 모습을 보며 다른 친구의 이야기도 조용히 들어줄 수 있는 배려를 할 수 있도록 지속적으로 지도해주고 있다.
평소에 친구들과 잘 어울려 즐겁게 놀이를 하기도 하지만 가끔 친구들과 문제가 생겨서 마음이 속상할 때 울음을 보여 울지 않고 자신의 생각과 마음을 말로 잘 표현을 잘 할 수 있도록 격려를 해주고 있다.
친구에게도 자신의 이야기를 잘 전달하는 모습을 보이고 있어 언어 활동이 풍부해질 수 있도록 동화를 자주 접할 수 있도록 다양한 동화책을 지원이 필요하다.

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